正确答案: D

个体差异性

题目："深山树木长不齐，荷花出水有高低"。这句话表明，在学生发展过程中存在( )。

解析："深山树木长不齐，荷花出水有高低"的意思是说不可能所有事物都是一样的，很多事情都存在差异。那么结合学生的发展来看，生动地说明了学生在发展过程中是存在个体差异性的。个别差异性，强调不同学生间存在差异。"深山树木长不齐，荷花出水有高低"，体现了不同学生之间的差异，故选D。A选项顺序性，强调发展过程是由低级到高级，有顺序的发展过程。教学启示：要循序渐进，不能"拔苗助长"。B选项阶段性，强调不同阶段学生有不同发展特点，有不同的教育内容和教育方法；教育启示：不能搞"一刀切"、"一锅煮"。C选项互补性，强调某一种身心机能出现缺失，其它机能进行补充；教育启示：结合实际、扬长避短。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]2002年中国科技部将深海载人潜水器研制列为国家高技术研究发展计划重大专项，启动( )载人深潜器的自行设计、自主集成研制工作。

蛟龙号

解析：我国自主研制的"蛟龙号"载人潜水器不断刷新下潜纪录，2012年7月在马里亚纳海沟试验海区创造了下潜7062米的中国载人深潜纪录。故选择C。A选项，辽宁号是中国第一艘航空母舰。B选项，天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室。D选项，嫦娥一号是我国首颗绕月人造卫星。

[单选题]下列不属于质性评价方法的是( )。

评定量表评价法

解析：评定量表评价法属于定量评价。

[单选题]形成性评价是在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价，其目的是更好地改进教学过程，提高质量。( )A.正确B.错误

解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。其目的是更好地改进教学过程，提高质量。

[单选题]( )是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

组织策略

解析：题干描述的是组织策略的概念。组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。