正确答案: B

奸诈狡猾

题目：京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……你认为"白脸"表示( )。

解析：黑脸正直公道（包公）；白脸阴险狡诈（京剧中说的是曹操），红脸（关羽），意志坚强。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师节那天，小白、小黄、小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在校园相遇。小白一看大家手里的花，思索了一会儿，就高兴地宣布她发现的规律：(1)四种花的颜色和她们的四个性格恰好相同，但每人手里花的颜色与自己的姓并不相同；(2)如果将她手中的花与小黄交换，或与小蓝交换，或将小蓝手中的花与小紫交换，那么，每人手里花的颜色和自己的姓仍然不同。根据以上陈述，可以推断小白、小黄、小蓝和小紫最初手里花的颜色分别是：

紫、蓝、黄、白

解析：这是一道元素对应的问题，由条件(1)可直接排除A项；C项小白和小黄交换后与条件(2)矛盾，故排除；D项小白和小蓝交换后与条件(2)矛盾，故排除。故选择B项。

[单选题]坐在火车上的乘客感觉铁轨两旁的树在动而车未动。这种现象属于( )。

诱动知觉

解析：诱动知觉是指由于一个物体的运动使其相邻的静止的物体产生运动的现象。树是静止的，由于车的运动，车上的人觉得车是静止的，而树是动的。

[单选题]智力技能形成的三个阶段依次是( )。

原型定向、原型操作、原型内化

解析：智力技能又称为心智技能，我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究的基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

[单选题]罗杰斯的非指导性教学的精髓是( )。

给学生以安全感

解析："非指导性"教学模式有自己独特的教学原则。首先是要建立无条件关怀的真诚人际关系。即要给学生安全感。给学生安全感是在在以学生为本基础上的升华。

[单选题]根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的( )。

资源管理策略

解析：题干所述是资源管理策略中的时间管理策略。

[单选题]德育过程的基本矛盾是( )。

教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

解析：德育过程的基本矛盾，是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者现有的品德水平之间的矛盾，其实质是社会矛盾在德育过程中的反映。故选择C。

[多选题]学生掌握的知识越多，说明学生能力越强。