正确答案: C

舌尖现象

题目：我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为（）

解析：舌尖现象是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，很多考生在考试中都有过这样的经历：一些平时很简单、很熟悉的字、单词或公式等话到嘴边就是无法记起，考试过后却突然忆起。心理学上称这种特殊现象为记忆的“舌尖现象”，意思是回忆的内容到了舌尖，只差一点，就是无法忆起。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“无意义音节”是（）发明的。

艾宾浩斯

解析：艾宾浩斯发明了无意义音节。

[单选题]闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。

回忆

解析：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。

[单选题]短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过（）

1分钟

解析：短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有5～20秒，最长也不超过1分钟。

[单选题]练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在（）中的。

程序性记忆

解析：陈述性记忆：处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念，可以用言语表达。情景记忆：对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。程序性记忆（技能记忆）：记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能。感觉记忆（感觉寄存器或瞬间记忆）：是感觉信息到达感官的第一次直接印象。

[单选题]艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律（）

先快后慢，再趋于平缓

解析：德国心理学家艾宾浩斯（H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。艾宾浩斯曲线遗忘告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。

[单选题]告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是（）

短时记忆表现

解析：短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆。开始能按照电话}码打电话.后来就忘记了.说明电话号码在人脑中保持