正确答案: A

实践性

题目："老师经常在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等形式考查学生，使学生在不知不觉中接受音乐学习的测试"，这种评价模式的突出特点是( )。

解析：老师在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等实践手段考查学生，具有实践性的特点。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为( )。

参与式观察与非参与式观察

解析：观察法是指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可将观察研究分为参与式观察与非参与式观察。故选择D。A项，根据观察时所使用的统计方法，分为定量观察与定性观察。B项，根据观察时是否借助仪器设备，可以把观察分为直接观察和间接观察。C项，按观察实施的方法可以将观察分为结构式观察和非结构式观察。

[多选题]按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，其他动物界没有。( )

解析：暂无

[单选题]弦乐四重奏是由哪些乐器组成?（ ）

小提琴、中提琴、大提琴

解析：弦乐四重奏是由四把弦乐器组合而成的室内乐形式，它包含两把小提琴、一把中提琴以及一把大提琴，是目前最主要和最受欢迎的室内乐类型。

[单选题]猜糖果游戏中，桌上放着黄、绿、蓝、红色四只盒子。黄盒上写着：糖果不在蓝盒中。绿盒上写着：糖果在红盒或黄盒中。蓝盒上写着：糖果在此盒中。红盒上写着：糖果在绿盒中。如果只有一只盒中装了糖果而且只有一只盒子上写的是真话，则装了糖果的盒子是( )

蓝盒

解析：只有一个盒子上写了真话，黄盒上写的"糖果不在蓝盒中"，与蓝盒上写的"糖果在此盒中"，两句话矛盾，可知两句话必然一真一假，由此可知绿盒和红盒上写的都是假话，那么糖果不在红盒、黄盒、绿盒中，那么糖果只能在蓝盒中。故选择C。

[单选题]学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立-条明确的路线，并在这条路线上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点，提取所记项目的位置的记忆法属于( )。

精细加工策略

解析：位置记忆法是一种传统的记忆术，是指学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在这个场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点，然后将所要识记的项目视觉化，并按顺序和这条路线上的特定的点联系起来的方法。位置记忆法属于精细加工策略中记忆术的方法之一。

[单选题]在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是( )。

相对评价

解析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。故选择D。A选项，绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。B选项，定性评价是对评价材料作"质"的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是一种没有量化的描述性资料。C选项，定量评价是对评价材料作"量"的分析，运用的是数理统计、多元分析等数学方法，从繁纷复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。

[单选题]以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是( )。

非正式群体

解析：非正式群体则是指那些以个人之间共同的价值观、兴趣、爱好和友谊为基础而结成的群体。非正式群体也称作同伴群体、同辈群体、友伴群体等。故选择D。

[单选题]教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于( )。

原型定向

解析：A选项原型定向是指学习操作性知识的过程，让学生清楚做什么和怎么做，比如数学老师要把解题的过程明确的给学生讲清楚，让学生知道解题的步骤。B选项原型模仿不属于心智技能形成的过程。C项原型操作是指通过原型操作把心智技能实践出来，其实就是一个学习后去实践的过程，比如数学老师让学生自己去做题。D项原型内化是指实践之后就会把原来外显的一些形式变成头脑里内潜的东西，比如学生在做完题后，就把整个过程由原来看老师的过程变成自己头脑里内在的东西了，这时就真正掌握了。

[单选题]中国传统医学的经典著作--《伤寒杂病论》的作者是"医圣"( )。

张仲景

解析：张仲景"医圣"张仲景的著作是《伤寒杂病论》。故选择A。B选项，孙思邈编著《干金方》，被称为"药圣"、"药王爷"。C选项，李时珍编著《本草纲目》。D选项，董奉是三国时期东吴名医。董奉隐居庐山，为人治病不取钱，但使重病愈者植杏五株，轻者一株，积年蔚然成林，因此称医学界为杏林