正确答案: C

引导学生展开讨论

题目：历史课上，教师讲到"楚汉战争"中项羽自杀时，一个学生突然说道："项羽真是大傻瓜！"此时教师恰当的处理方式是( )。

解析："教育机智"是教师在无准备的情况下，能够迅速果断的做出判断、随机应变、因势利导，是教师教育机智的表现。遇到课堂突发事件，老师首先要冷静，然后本着教育性的原则来处理，将突发问题转化成有利于课堂的因素。批评会耗费更多的课堂时间，忽视则会由于没有满足学生的需要，而产生不好的影响，最好的处理方式是引导学生展开讨论。故选C。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]在PowePoint2003中，大纲工具栏无法实现的功能是( )。

版式

解析：大纲工具栏可以实现升级.降级.摘要等功能。故选择D。改变"板式"，点击"视图"然后点下面的"页面"。

[单选题]评价教育实施结果的依据是( )。

教育目的

解析：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度等工作，都必须以教育目的为根本标准和依据进行。

[多选题]教育目的具有层次性，其结构包括( )。

国家教育目的

学校培养目标

教师教学目标

解析：教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求，是各级各类学校工作遵循的总方针，但它不能代替各级各类学校对所培养的人的特殊要求。各级各类学校还有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性，其结构包括：①国家的教育目的；②各级各类学校的培养目标；③教师的教学目标。

[单选题]对于"教学过程"说法正确的是( )。

包括认知和交往实践两个方面

解析：教学过程是教师的教和学生的学构成的双边活动过程。因此，包括认知和交往实践两个方面。故选择A。

[单选题]如果在掌握了汉语语法的情况下，再初学英语语法时，总是出现用汉语语法去套英语语法的情况，从而影响了英语语法的掌握。这种情况属于学习的( )。

负迁移

解析："负迁移"是指已经获得的知识、技能及其方法和态度对学习新知识、新技能的消极影响。表现对新知识的学习起阻碍作用。

[单选题]下列不属于课堂管理功能的是( )。

课堂管理的优化功能

解析：课堂管理在整个教学活动中具有促进、维持和发展功能。故选择B。

[单选题]《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第（ ）乐章。

四

解析：《黄河》钢琴协奏曲取材于抗日战争时期的救亡歌曲《黄河大合唱》，第一乐章为《黄河船夫曲》，第二乐章为《黄河颂》，第三乐章为《黄河之水天上来》，第四乐章为《保卫黄河》。