正确答案: B

用夜静和月色惨淡来烘托琵琶女身世的凄凉

题目：学习《琵琶行》这篇课文时，教师对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句的分析不恰当的一项是（）。

解析：B项，此句出现时琵琶女尚未叙述身世。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学习《雨巷》时，教师要求学生回顾总结其他的现代新诗，以下回答不正确的一项是（）。

毛泽东《和柳亚子先生》

解析：《和柳亚子先生》是毛泽东的一篇经典七言律诗。

[单选题]教师帮助学生总结常见单纯词，学生做了下列课堂笔记，其中错误的一项是（）。

拟声词：嘀咕、吱吱、嘎嘎、扑哧、滴答

解析：C项中的"嘀咕"不属于拟声词，而是连绵词。

[单选题]教师在讲解“病句的辨析”这一知识点时，为学生举了以下例子，其说法错误的一项是（）。

"他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然"这句话是关联词语使用错误

解析：A项关联词的使用不存在错误。

[单选题]在学习完《荷塘月色》后，教师重点对“塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”这种修辞手法进行了总结，并为学生列举了以下例子，其中正确的一项是（）。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

解析：本题考查修辞手法的相关知识，题干和D项都为通感修辞，A项运用了拟人、比喻的修辞手法，B项运用了比喻的修辞手法，C项也运用了比喻的修辞手法。

[单选题]教学高中选修课艾青的《雪落在中国的土地上》时，教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育，下列不合适的一项是（）。

李大钊《艰难的国运与雄健的国民》

解析：本题考查作家作品的年代及主题思想。A项孙犁的《芦花荡》、B项艾青的《我爱这土地》、D项端木蕻良的《土地的誓言》，都是描写抗日战争时期中华儿女奋起反抗日本帝国主义的侵略的，表达了对祖国的热爱之情。C选项李大钊的《艰难的国运与雄健的国民》一文流露出了革命者的乐观主义和强烈的爱国主义感情，但本文的主题更侧重于强调毫不放弃的精神。故选择C项。

[单选题]在学习完《陈情表》一文后，教师引导学生对"夙遭闵凶"中"闵"这种用法的古文句子进行归纳，以下归纳错误的一项是（）。

"所赖君子见机"中的"见"

解析：本题考查通假字相关知识。题干中的"闵"通""悯"，"可忧患的事"。A项中的通假字是"机"，通"几"，"预兆"的意思。B项中的"属"通"嘱"，"嘱托，托付"的意思。C项中"冥"通"溟"，"海色深黑"的意思。D项，"阙"通"缺"，"侵损"的意思。

[单选题]教师在进行古文讲解时，为了让学生更好地掌握词类活用中的“名词活用为动词”现象，特意将学过的此类句子一一罗列出来，其中不正确的一项是（）。

渔人甚异之（《桃花源记》）

解析：A项中名词“腰”意为“佩戴”，B项中名词“洞”意为“打洞”，D项中名词“衣”意为“穿”。C项中“渔人甚异之”中的“异”为形容词的意动用法，译为“认为……奇怪”。

[单选题]朱自清先生所作《荷塘月色》中“月下的荷塘”和“荷塘上的月色”的美景常令我们读之而如临其境，陶醉且享受。对文中“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（）。

白天在压抑的心情与环境中工作、生活，晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦

解析：当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着整个中国。朱自清也处于苦闷彷徨之中。题干中的这段话，一方面体现了作者“超然”与“矛盾”的心理，另一方面也表现了其彷徨苦闷，不与世俗同流合污以及理想破灭，追求刹那安宁的心情。