正确答案: B

经常惩罚学生

题目：《教师法》规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。不符合规定情形的是( )。

解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的；由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。B选项，适当的惩罚，而非体罚时，是不能进行处分或解聘的，故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格，下列选项正确的是( )。

依照法律孙某不能获得教师资格

解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。《教师资格条例》第十八条规定，丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。因此，孙某不能取得教师资格。故选择D。

[单选题]为了分班、分组的目的所进行的测验是( )。

安置性测验

解析：安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄,难度也比较低。故选择D。A项,形成性测验针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。B项,诊断性测验是指在教学活动的一定阶段,如学年、学期或教学某一课程章节之初进行的测验,其目的在于了解学生的基础知识和对即将学习的内容的准备状况,使教师对学生的水平、差异心中有数,以便于教师合理组织教学和恰当处理教学内容。C项,总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考察学生的掌握情况。

[单选题]小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )。

习得性无助

解析：习得性无助是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的，是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。结合题干中对于小明的描述，可知这种心理反应属于习得性无助。故选B。