正确答案: B

系统层面

题目：维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第 　　四个层面是( )。

解析：维果茨基认为在评价人类发展时应从四个相互联系的层面进行，分别是微观发生发展层面、个体发生发展层面、种系发生发展层面（即系统层面）和社会历史发展层面。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]简述软组织损伤的发生、症状与处理方法。

[单选题]大脑可以随意支配的肌肉是（ ）。

骨骼肌

解析：大脑通过神经（脊髓是人体内最粗的神经，是主干）将电信号传递到骨骼肌，从而实现对骨骼肌屈伸的控制，骨骼肌的屈伸导致骨骼的屈伸。

[单选题]教育脱离生产劳动这一特点是出现在( )。

古代教育

解析：古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。故选择B。古代教育的其它特点有：古代产生了学校是统治阶级的工具；具有阶级性、等级性；表现出道统性、专制性、刻板性和象征性：尚未形成复杂的结构体系。A项，原始社会的教育特点包括自发性、广泛性、无等级性；教育是在生产劳动和社会生活中进行的；教育内容简单，教育方法单一。C项，近代教育的特征包括国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施（义务教育最早起源于16世纪的德国）；教育的世俗化；重视教育立法，倡导以法治教；出现了双轨制：形成了较系统的近代学校教育制度。D项，现代教育的特点包括教育的终身化；教育的全民化；教育的民主化；教育的多元化；教育的现代化。