正确答案: B

接受学习

题目：如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短的时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是( )。

解析：接受学习是奥苏伯尔在认知结构同化理论的基础上提出来的。接受学习可以使学生在相对短的时间内掌握大量的系统的科学文化知识，适合年龄较大的学习者学习较为复杂抽象的概念和规则。接受学习的教学过程可以分为三个环节：①呈现先行组织者；②提供学习材料与任务；③完善认知结构。面临高难度、高结构化知识的时候，适宜采用以教师为中心的教学方式，根据题目选项得知为接受学习。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]正常成年人每搏输出量为（ ）。

70毫升

解析：一侧心室每次收缩所射出的血量称为每搏输出量。正常成年人，左心室舒张末期容积约为145mL,收缩末期容积约为75mL，每搏输出量约70mL。

[单选题]在教育教学实施的前期阶段开展的，旨在了解学生现有知识、技能、态度等基本情况的评价，属于( )。

诊断性评价

解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。故选择A。B项，形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。C项，总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。D项，发展性评价是指通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，旨在促进被评价者不断地发展。

[多选题]下列关于德育说法正确的是( )。

德育过程是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统

德育过程的三个基本要素是教育者、受教育者和德育影响

解析：德育内容十分广泛，不仅仅限于道德教育，还包括政治教育、思想教育、心理健康、民主法治等内容。故A错误。德育原则和德育规律并不是同样的概念，不能说他们是对同一事物的不同指称。故B项错误。德育过程是促进学生品德矛盾积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一。德育过程的基本要素是：教育者、受教育者、德育内容和德育方法。也可以称为教育者、受教育者、德育影响三要素。故CD选项正确。

[单选题]关于PowerPoint设计模板，下列说法正确的是( )。

只限定了模板类型，版式不受限定

解析：PowerPoint的设计模板共有四种模板类型，分别为幻灯片模板、标题模板、讲义模板和备注模板。模板的版式是不受限定的，可自由设定。

[单选题]我国实行的教育考试制度是( )。

国家教育考试制度。

解析：《中华人民共和国教育法》第二十一条规定：国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。故选择A。

[单选题]反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于( )行为。

强迫性自我检查

解析：本题是对强迫症的考察，反复检查衣服鞋袜是否整齐属于强迫性自我检查。

[单选题]天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放睛。人们由此得出"朝霞不出门，晚霞行千里"的结论。这主要体现了思维的( )。

概括性

解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。思维的概括性表现在以下两个方面：(1)思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性；(2)思维还可以反映事物的内部联系和规律。

[单选题]( )爆发的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建君主专制，开创了近代民族民主革命的新纪元。

1911年10月

解析：辛亥革命是于1911年10月10日在武昌爆发的民主革命。

[单选题]( )是学生掌握知识的中心环节。

理解

解析：暂无