正确答案: D

不正确,这是对李钰的不当惩罚

题目:晚自习,刘老师在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张"老虎"贴纸粘在刘老师背上,引起同学们一阵窃笑。经调查,这个恶作剧是李钰搞的。此后,刘老师对李钰不闻不问,刘老师的行为( )。

解析:教师在处理师生关系时,要慎用惩罚。构建良好的师生关系,教师应做到热爱学生、尊重学生,在教育教学活动中掌握良好的沟通和表达技巧,杜绝因为个人情绪变化而迁怒于学生的现象。本题中,教师因为李钰的一些不当行为就放弃了对李钰的教育,这种做法不仅无法使他及时认识到错误,还可能对李钰的心理产生不利影响,这是一种对李钰的不当惩罚。对于李钰的恶作剧,刘老师应该予以包容并主动与李钰进行沟通,对其进行适当的教育。故本题选D。考点点拨:素质教育观下构建良好的师生关系应当从热爱学生、尊重学生、了解学生、公平公正地对待学生、严格要求学生五个方面展开。教师在处理师生关系的过程中,要注意自己的行为对学生可能产生的影响,与学生建立和谐、民主的师生关系,促进学生健康、快乐地成长。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]以下( )不属于依据《中华人民共和国未成年人保护法》所设专门学校的教育内容。
  • 生活教育

  • 解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定:专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。故选择C。

  • [多选题]我国教育的根本使命是以经济建设为中心,培养经济建设所需要的各类专门人才。( )
  • 解析:我国教育的根本使命是培养学生的创新精神和实践能力,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的,德智体美劳争而发展的社会主义建设者和接班人。

  • [单选题]从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞,这是( )。
  • 原型启发

  • 解析:原型启发是一种创新思维方法。生活中所接触的每个事物的属性和特征在头脑中可形成"原型"。在问题解决过程中,问题解决者在"原型"中获得一些原理的启发,使其结合当前问题的有关知识,形成解决方案,从而创造性地解决问题。

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