正确答案:

题目：人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4--生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题：(1)前途是光明的，道路是曲折的；(2)做好量变的准备，促进事物的质变。请对这一框的教学内容进行简要分析，并进行教学设计，写出教学内容的教学目标与教学重、难点。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组合作学习来促进学习的策略属于资源管理策略。( )A.正确B.错误

解析：资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略等。比如在学习中总是需要与人交流，老师和同学是学习的最重要的社会性人力资源，必须善于利用。成功地使用这些策略可以帮助学生适应环境以及调节环境以适应自己的需要。

[多选题]下列关于我国全面发展教育的说法正确的有( )。

德、智、体、美不属于同一层次，而是分别属于身体发展两个不同抽象层次

德育是各育的灵魂和方向

解析：五育没有重要性与优劣之分，现代教育强调五育并举。语文、数学、自然、音乐、美术各个学科可以渗透智育和美育，并不能单纯说语文课程是智育。德育是五育的方向和灵魂。德、智、体、美不属于同一层次，而是分别属于身体发展两个不同抽象层次，能够对人的不同方面进行不同的影响。

[单选题]关于道德和法律的关系，下列说法正确的是（ ）。 ①它们都是人类社会的特有现象，与人类社会共始终 ②在阶级社会里每个阶级都有自己的道德体系和法律体系 ③道德调整的范围比法律广 ④道德通过社会舆论、传统习惯、内心信念来维系，法律通过国家强制实现

③④

解析：道德在无阶级的原始社会时期就产生了，将来发展到一切阶级差别完全消灭之后，道德仍将继续作为维护社会秩序和调整人们关系的行为准则而存在，法律是私有制和阶级、国家出现之后才产生的，到将来阶级完全消灭之后，也会随着政治国家的消亡而消失。所以，①表述错误；法律是阶级社会中占统治地位的阶级的意识表现。所以②表述错误。利用排除法，可知本题选D。

[单选题]下列说法不正确的是( )。

教育将随着国家的消亡而消亡

解析：教育随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展，教育不会随着国家的消亡而消亡。故选择A。

[单选题]家长许诺：如果孩子考第一名，奖励孩子一台平板电脑，这诱发了孩子学习的( )动机。

外在

解析：动机从来源上可以划分为两大类：内在动机和外在动机。在学校教育中，有多种多样的外部条件，可以吸引、激励、诱发学生，成为促进他们积极活动的动力源泉，如父母的鼓励、教师的表扬、竞争的奖励等；同样，也有各种各样的外部条件可以起到抑制、约束和限制不良行为表现的作用，如教师的批评、学校的处分、竞争的失败等。这种由外部力量和外部环境（即诱因）激发而来的动机，称为外在动机。

[单选题]在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( )。

杜威

解析：杜威是现代教育派的代表人物，赫尔巴特是传统教育派的代表人物。

[单选题]如果一个孩子在听了"海因茨偷药"的故事后，认为"海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗"，这个孩子所处的道德发展阶段是( )。

前习俗水平

解析：前习俗水平大约出现在幼儿园及小学中低年级，该阶段的特征是：个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，认为道德的价值不决定于人及准则，而是决定于外在的要求。该孩子认为药剂师的恶劣导致海因兹去偷药，属于道德发展的前习俗水平。

[单选题]被称为"现代教育心理学之父"的心理学家是( )。

桑代克

解析：1903年美国教育学家桑代克发表了《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学"命名的著作，桑代克因此也被称为"教育心理学之父"。故选择B。