正确答案: C

儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离

题目：维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。

解析：维果斯基的"最近发展区理论"，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平：另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到较高的发展水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好？（）

无好坏之分

解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。

[单选题]中医“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（）。

间接性

解析：思维的最重要特征是间接性和抽象性。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。

[单选题]小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于（）。

再造想象

解析：本题考查想象的种类。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。故选C。

[单选题]小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于（）。

双趋冲突

解析：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。好成绩和出去玩对小明来说，是两个都趋向的目标，这种冲突属于双趋冲突。

[单选题]（）是学生心理健康教育的主要场所。

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