正确答案: C

杨某所在学校

题目：学生杨某（14岁）携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由( )提出申请，报教育行政部门批准。

解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定：对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，不违背教师职业道德规范的做法是()。

教师节接受学生自绘贺卡

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）规定"廉洁从教"规定，教师要为人师表，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。对于学生送的礼物，如果是自制的表达对老师的喜爱的小礼物，可以适当接受；如果是比较贵重的的礼物，则应该婉拒。故选择A。

[单选题]教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为( )。

不合法，教师在教学中应该使用全国通用的普通话

解析：《中华人民共和国教育法》第十二条规定，学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。教师使用方言，违反了该法条，故选择C。

[多选题]教学相长"、"循序渐进"等教学原则最早出自《论语》。( )

解析：教学相长"（"学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。"）、"循序渐进"（"学不躐等"、"杂施而不孙，则坏乱而不修"、"不陵节而施之谓孙"）等教学原则最早出自《学记》。《学记》相传作者是孟子的学生乐正克，这本书不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。常考内容：揭示了教育的重要性（"化民成俗，其必由学"）；阐释了启发式教学（"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"、"君子之教育喻也"）；阐述了教育与政治的关系（"建国君民，教学为先"）；因材施教、长善救失原则（"人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。"、"叩之以小者则小呜，叩之以大者则大鸣"）；课内外相结合原则（"时教必有正业，退息必有居学"、"藏息相辅"）等。

[多选题]下列关于我国全面发展教育的说法正确的有( )。

德、智、体、美不属于同一层次，而是分别属于身体发展两个不同抽象层次

德育是各育的灵魂和方向

解析：五育没有重要性与优劣之分，现代教育强调五育并举。语文、数学、自然、音乐、美术各个学科可以渗透智育和美育，并不能单纯说语文课程是智育。德育是五育的方向和灵魂。德、智、体、美不属于同一层次，而是分别属于身体发展两个不同抽象层次，能够对人的不同方面进行不同的影响。

[单选题]教学活动的根本要素是( )。

学生

解析：教学活动的根本要素是学生。故选择B。

[单选题]把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。

特朗普制

解析：特朗普制，又称"灵活的课程表"，这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学教授特朗普提出。其基本做法是把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。

[单选题]提出道德认识发展阶段的代表人物是( )。

科尔伯格

解析：科尔伯格用两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。