正确答案: ABCDE

计量资料样本可以小些 计数资料应大些 影响因素较单纯，样本可以小些 影响因素较复杂，样本可以大些 被调查总体中具有某特征的个体所占比例大，样本可以小些

题目：抽样调查决定样本大小的原则是

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[单选题]影响毒物对机体毒作用的因素中，不正确的是

毒物的吸收途径

解析：①毒物的化学结构，物质的化学结构不仅直接决定其理化性质，也决定其参与各种化学反应的能力；而物质的理化性质和化学活性又与其生物学活性和生物学作用有着密切的联系，并在某种程度上决定其毒性。目前已了解一些毒物的化学结构与其毒性有关。②剂量、浓度和接触时间，不论毒物的毒性大小如何，都必须在体内达到一定量才会引起中毒。空气中毒物浓度高，接触时间长，若防护措施不力，则进入体内的量大，容易发生中毒。因此，降低空气中毒物的浓度，缩短接触时间，减少毒物进入体内的量是预防职业中毒的重要环节。③联合作用，毒物与存在于生产环境中的各种有害因素，可同时或先后共同作用于人体，其毒效应可表现为独立、相加、协同和拮抗作用。进行卫生学评价时应注意的是毒物和其他有害因素的相加和协同作用，以及生产性毒物与生活性毒物的联合作用。已知环境温、湿度可影响毒物的毒作用。在高温环境下毒物的毒作用一般较常温大。④个体易感性，人体对毒物毒作用的敏感性存在着较大的个体差异，即使在同一接触条件下，不同个体所出现的反应可相差很大。造成这种差异的个体因素很多，如年龄、性别、健康状况、生理状况、营养、内分泌功能、免疫状态及个体遗传特征等。

[单选题]下列哪种金属常温下可蒸发，污染作业环境，导致接触者中毒

汞

[多选题]下列哪些符合学生的作息制度卫生( )

学生每日学习总小时数，小学1～2年级不超过4小时，3～4年级不超过5小时，5～6年级不超过6小时

每节课时间，小学40分钟，中学45分钟，大学50分钟

每日户外活动时间，小学生不少于3～3.5小时，中学生不少于2～2.5小时

每日睡眠时间，小学1～2年级不少于10小时，3～6年级不少于9小时，中学生不少于8小时

课程表的编制，最难的课安排在上午第2、3节，最易的课排在上午第4节和下午末节，不连排两节相同课程