正确答案: B

人和动物

题目：学习心理学研究的对象是（　　）。

解析：根据学习心理学对学习的定义“学习是指从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程”，可见学习心理学研究的对象是人和动物。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]1972年，埃德加•富尔在一本书中确定“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。这本书是（　　）。

《学会生存》

解析：【答案】B。解析：1972年，埃德加•富尔在《学会生存》一书中确定了“终身教育”思想，并提出了未来社会是“学习化社会”。

[多选题]奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是（　　）。

学生原有的认知结构中必须有和新知识相联系的适当观念

学生必须有理解所学材料的动机

解析：【答案】AB。解析：奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的条件包括：(1)学习材料本身必须具备逻辑意义。所谓逻辑意义是指学习材料可以和学习者认知结构中的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。(2)学习者必须具备有意义学习的心向，即积极主动地把新知识与学习者认知结构中原有的适当知识联系起来的倾向性。(3)学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念。题干中说的是主观条件，所以只能选择AB。

[单选题]心理学家提出，4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4—5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（　）。

不平衡性

解析：个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平，而有一些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这一特点要求教育活动要分析个体各方面发展的最佳时期，“对症下药”才能取得最好的教育效果。

[多选题]竞争是课堂教学中学生之间相互作用的基本形式之一，其优点是（　　）。

能激发个人的努力和提高学习效率

能增强学习的乐趣减少单调感

解析：竞争有利的一面是，它能激发个人的努力和提高学习效率，进一步提高个人树立的标准和志向，以及缩小能力与成绩之间的差距。竞争能使人发现自己的不足和尚未显示出来的潜力，有助于人格的发展。竞争还使集体的生活变得更富有生气，避免或减轻学生对日常作业的单调感，增强他们学习和工作的乐趣。AB两项是课堂教学中合作的优点。

[单选题]下列各句，没有语病的一句是（　　）。

当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务

解析：A项搭配不当，谓语动词“安排”和“问题”不能搭配；B项搭配不当，“研制开发”与前面的“新技术”、“新工艺’’不能搭配；D项不合逻辑，应在“既无法演奏，也无法演唱”前面加上“在今天”。

[单选题]儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（　　）。

婴儿期

解析：婴儿期是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期。

[单选题]从国际经济学的角度来考察，构成经济活动的基本单位或行为主体是（　　）

国家

解析：本章内容并不是考试重点内容，毕竟过于专业化，适当关注即可。