正确答案: A

哈雷

题目:下列科学家中,第一个计算出彗星运行轨迹的是( )。

解析:哈雷,英国天文学家,他把牛顿定律应用到彗星运动上,并正确预言了哈雷彗星作回归运动的事实。故选择A。B选项,牛顿是英国著名的物理学家、数学家、天文学家,百科全书式的"全才",著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。主要贡献:万有引力和三大运动定律、动量和角动量守恒的原理、微积分等。C选项,伽利略是意大利的数学家、物理学家和天文学家,在科学史上享有"近代自然科学之父"的荣称,还被认为是"近代科学方法论的奠基人"。D选项,布鲁诺是意大利天文学家,因为支持哥白尼的日心说,而遭到教会迫害,为捍卫真理,被烧死在火刑柱上。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]依据《中华人民共和国教育法》规定,国家教育考试由( )确定种类。
  • 国务院教育行政部门

  • 解析:《中华人民共和国教育法》第二十条规定:国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类,并由国家批准的实施教育考试的机构承办。故选择D。

  • [单选题]下列选项中,哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度?( )。
  • 教师培训制度

  • 解析:《中华人民共和国教育法》第二十一条规定:"国家实行国家教育考试制度"、第二十二条规定:"国家实行学业证书制度"、第二十五条规定:"国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度"。没有教师培训制度,故选择D。

  • [单选题]董某由于父母离异,伤心不已,放学回家途中精神恍惚,不料被摩托车撞伤。以下说法正确的是( )。
  • 学校并不知情,不应承担法律责任

  • 解析:《学生伤害事故处理办法》第十三条第一款规定:在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的,学校行为并无不当的,不承担事故责。故选择B。

  • [单选题]直接决定教育性质的是( )。
  • 社会的政治经济制度

  • 解析:政治经济制度对教育的决定作用主要表现在三个方面,包括政治经济制度决定教育的领导权、决定着受教育者的权利、决定着教育目的和性质和思想品德教育内容。故选择B。

  • [单选题]当前我国教育目的的核心内容是( )。
  • 培养全面发展的人

  • 解析:坚持社会主义方向性是我国教育目的最基本的精神。维护社会主义利益,为社会主义建设服务.是我国教育目的的根本所在。坚持培养为社会主义建设服务的劳动者,是我国教育目的一贯坚持的基本点。坚持人的全面发展,培养全面发展的人是我国教育目的的核心内容。

  • [单选题]下列哪些现象不属于学习( )。
  • 小孩到一定年龄变声

  • 解析:学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。变声并非练习或反复经验形成的,而是成熟的结果。故选择A。

  • [单选题]以下属于元认知计划策略的是( )。
  • 学生拿到教材后为自己设定学习目标

  • 解析:元认知计划是根据认知活动的特定目标,在一项认知活动之前计划各种活动,预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法,并预估其有效性。学生拿到教材后为自己设定学习目标属于元认知计划策略。

  • [单选题]"成绩好,样样好"的印象形成属于社会认知效应中的( )。
  • 晕轮效应

  • 解析:光环效应又称晕轮效应,指个体对认知对象的一些品质一旦有了某种倾向性的印象,就会用这种倾向性印象评价该对象的其余品质。例如,有的人对某人的外表有了良好的印象后,会对此人的个性品质更倾向于作出肯定性的评价。

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