正确答案: D

布拉梅尔德

题目：改造主义课程理论的代表人物是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]高等教育的经济功能表现在（）。

高校是科技创新的重镇

[单选题]爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

学术型人才与应用型人才

[单选题]以下（）教学组织形式不容易开展因材施教

班级授课制

[单选题]在高校的开学典礼上，各校校长免不了对新生提出要求和期望。2012年9月复旦大学校长杨玉良在开学典礼上谈及“为什么要上大学”时，告诫新生：如果你是为了升官发财来到复旦学习，那么你在学校会受到鄙视。这个说法引起了一些争议。有人在报纸上发表文章认为：“为升官发财上大学”未尝不可。“为什么要上大学”，这主要涉及高等教育的（）问题。

教育目的

[单选题]在高校中确立（）的价值取向，是推进科技发展的基本动力和目的。

以人为本

[多选题]16世纪，在传统大学之外，欧洲出现的新型独立学院是（）。

人文学院

神学院

[单选题]人们溯源现代高等学校时，一般都认为是（）。

[单选题]教育教学研究应侧重的方面是（）。

教学方法的研究

[单选题]高等学校科学研究始于（）。

19世纪初