正确答案: C

经验获得

题目：“课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为”，这种观点意味着课程即（）。

解析：这是杜威的观点，认为课程即学习经验。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]我国师范学校附属小学的开端是（）。

南洋公学

解析：盛怀宣的南洋公学是最早师范学校学生轮流到学校教学，开创了师范学校附小的先河。三等公学是由钟天伟创立的，重视课内外相结合，经文与外语相结合；张焕纶的上海正蒙书院开启了中国近代小学的先河；阅微草堂是纪晓岚的书房。

[单选题]陈老师是三年二班的数学老师，他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上，他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于（）。

关注生存阶段

解析：生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上：把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段：在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征，故选C。

[单选题]对我国传统教育有着重要影响的教育家是（）。

赫尔巴特

解析：我国传统教育是基于赫尔巴特的教师中心、课堂中心、教材中心形成的课程体系。

[单选题]提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

夸美纽斯

解析：本题考查的是著名教育家教育观点的区分。夸美纽斯提出"泛智教育"，强调教育就是把一切知识教给一切人。故选A。

[单选题]小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。

综合课程

解析：《基础教育课程改革纲要》对课程结构规定小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活，语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中高年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。故选B。

[单选题]最简单的学校组织结构是（）。

直线型

解析：常见的学校组织机构的类型有直线型、职能型、直线--职能型、矩阵型等、其中，直线型是最早、最简单的学校组织结构类型。