正确答案:

题目：记忆包括（）、（）和再现三个基本环节。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“压抑学说”的发现者是（）。

弗洛伊德

解析：压抑学说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。如果压抑被解除，记忆就能恢复。这种理论是由弗洛伊德在给精神病人做催眠时发现的。

[单选题]从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是（）。

复述

解析：复述是使信息保存的必要条件，对信息的短时保持乃至长时储存都具有十分重要的作用。复述分两种：保持性复述和精细复述。保持性复述是指一遍遍地重复识记材料；精细复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。

[多选题]我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。

语义记忆

陈述性记忆

长时记忆

解析：程序性记忆是关于“怎么做”的记忆，情景记忆相对于语义记忆而言的。

[单选题]茶壶里煮饺子——有话说不出来。这表现的是记忆缺乏（）。

准备性

解析：记忆的准备性指记忆的知识是否能够随时提取出来，帮助个人处理信息。“茶壶里煮饺子”的人是指记忆准备性较差的人。他虽然具有丰富的知识，但是知识无法提取出来帮助他授课或者与人交流，所以才出现“茶壶里煮饺子”的现象。