正确答案: D

学生的情感体验

题目：古人云："知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

解析：新课程改革背景下的教学观强调，要从关注学科转向关注人一一学生的情绪情感、道德品质、兴趣爱好等。"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"意思是"懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。"强调的是兴趣与热爱的重要性。这些属于学生的情感体验，故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]数学教师在教应用题时一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是使学生( )。

很好地完成对心理问题的表征

解析：进行问题表征的方法有多种，大致可分为两类：一类是不见诸笔端的抽象思考，另一类是以一些可见的方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。

[单选题]激励个体对自己所认为重要的或有价值的工作乐意去做，并努力到达完善地步的一种内部推动力量是( )。

成就动机

解析：成就动机是个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力。个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。趋向成功的倾向指力求克服障碍，施展才能，从而尽快好地解决某一难题的心理倾向：避免失败的倾向指为了避免因失败在他人心中形象受损时带来的。趋向成功者倾向于选择成功概率在50%的任务。故选择A。

[单选题]某学生在操场上发现一只蝙蝠，他问老师是否可以将其带入教室给同学展示。对于这一请求，教师最合理的回应方式是（ ）。

接受这一请求，并将蝙蝠做成标本向学生展示

解析：考虑到学生的学习需要与兴趣，教师不应拒绝学生的请求，但应采取合理的方式。操场上发现的蝙蝠来历不明，可能携带病毒，且野生蝙蝠具有一定攻击性，故不能让学生对蝙蝠进行饲养。标本是生物课程中重要的教具，可由教师把蝙蝠做成标本，排除其危险性，供学生学习。