正确答案: D

学校的行为体现了素质教育的理念的，培养了学生的实践能力

题目：每年一到秋收季节，某中学都会以生活实践的名义组织学生收玉米，学生在地里一干就是10多天，每天工作至少10小时，非常疲惫。秋收所得的收入全部归学校，如果学生不想参加，需向学校交纳100元。以下关于学校的行为说法不妥的是( )。

解析：学校行为首先违反了学生的权利，建立在违法基础上的教育，不可能是素质教育。故选择D。A选项，学校以勤工俭学的名义让学生"以劳赚钱，以钱代劳"的做法是违法的，侵犯了学生及学生家长的财产权。B选项，学校不严格执行教学计划，随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序，侵犯了学生受教育的权利。C选项，高强度的连续劳动对未成年的小学生来说是不适宜的，侵犯了学生的身体健康权。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]初二年级的小哲上课时经常插话，何老师生气的说："管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！"关于何老师的做法( )。

错误，应该尊重学生人格

解析：新课程改革背景下的教学观强调，要从教育者中心转向学习者中心一一学生是学习和教学的主体，鼓励学生参与教学。题目中的何老师在课堂上当众责骂学生，没有充分尊重学生的主体地位，会打击小哲参加课堂的自信心，是侵犯学生尊严的行为，因此是错误的。故选择C项。

[多选题]教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。( )

解析：从作用方向来看，教育分为正向功能和负向功能，阻碍个体和社会进步的作用就是负向功能。

[单选题]即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有( )。

不平衡性

解析：即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，是因为狼孩错过了语言形成的关键期。个体身心发展的不平衡性带给我们的教学启示是教育要抓住关键期，因此选择C。

[单选题]涂尔干说"教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响，其目的在于，使儿童的身体，智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求"这种诊断正确的指出了( )。

教育具有社会性

解析：社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。代表人物有：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。涂尔干的话中表明要教育的目的是使儿童的发展适应社会的要求，体现了教育具有社会性。故选择C。

[单选题]某中学开设了科学课，由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成，这门课程属于( )。

综合课程

解析：本题考查了课程的分类。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。整合物理、化学、生物、劳技形成的课程属于综合课程。故选择C。A选项，学科课程是当今世界各国中小学课程的主要类型。主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，分科组织教学。代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞。B选项，活动课程又称生活课程、经验课程。主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程。代表人物有杜威和克伯屈。D选项，无环境课程这一说法，故排除D选项。

[单选题]由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫( )。

谈话法

解析：谈话法是教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的一种教学方法。

[多选题]自我实现的需要作为一种最高级的需要，包括( )需要。

创造

认知

审美

解析：早期五层次需要层次理论中，自我实现需要作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。

[单选题]根据项目比赛的特点和运动员在比赛中获取满意运动成绩的需要，从实战出发，定向地科学安排训练过程的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则是( )。

竞技需要与定向发展原则

解析：竞技需要与定向发展原则是指根据项目比赛的特点和运动员在比赛中获取满意运动成绩的需要，从实战出发，定向地科学安排训练过程的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素。

[多选题]简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。