正确答案: A

违反了义务教育的公平性

题目：某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率。得到了该班学生家长的好评。该校的做法（ ）。

解析：本题中，学校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导。尽管提高了优秀率，但是对于成绩一般或者偏差的学生来说不公平，他们没有享受到同等的教育。故本题选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]为了化解通货紧缩，国家可以采取的调控措施有（ ）。

控制固定资产投资规模

解析：化解通货紧缩，应采取扩张型的经济政策。提高存款利率和贷款利率均会使市场上的货币量降低，起到紧缩经济的作用，是紧缩型的经济政策，排除A、B。增发国债，能够起到回笼货币的作用，降低市场的货币量，起到紧缩经济的作用，是紧缩型的经济政策，排除D。固定资产投资规模是指一定时期在国民经济各部门、各行业固定资产再生产中投入资金的数量。投资规模是否适度，是影响经济稳定与增长的一个决定因素。故可以通过控制固定资产的投资规模化解通货紧缩。

[单选题]一个人对人、对己、对事、对物的态度是( )。

通过学习而形成的

解析：态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

[多选题]班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。( )

解析：针对当前班级管理中的问题，目前较为理想的解决策略是，建立一种以学生为本的班级管理机制。

[单选题]2010年我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是指( )。

2010年-2020年

解析：2010年我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是指2010年-2020年期间的。故选择B。

[单选题]"十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容"，这是一种( )。

间接再现

解析：根据再现有无预定目的，可以将再现分为无意再现和有意再现。没有预定目的，也不需要意志努力，自然而然发生的再现，叫无意再现，如"睹物恩人"。有一定的目的，需要一定的意志努力，自觉发生的重现，叫有意再现，如"冥思苦想"。根据再现是否需要中介性联想，又可将有意再现分为直接再现和间接再现。直接再现是由当前事物直接唤起过去的经验，如一位数间的加减乘除的结果在脑中的再现，就属于直接再现。间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，例如"十年离别后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容"，就是间接再现。

[单选题]写作、阅读与解题技能属于心智技能。( )A.正确B.错误

解析：心智技能，又被称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

[单选题]根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为( )。

校长负责制

解析：《义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。故选择D。