正确答案: B

等级性

题目：我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?（ ）

解析：“不同级别官员的子孙进入不同的学校”体现的就是古代学校教育的等级性特征。故本题选B。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]下列不属于后进生的心理特征的是( )。

强烈的荣誉感

解析：后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯；自卑，多疑心理和逆反心理严重：缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。故选择D。

[多选题]班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( )

解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人管理结合起来的管理方式。

[单选题]根据一定的教学目的组织学生到一定的场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为( )。

参观

解析：参观是指根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式。