正确答案: B

苏轼《水调歌头·明月几时有》李煜《虞美人·春花秋月何时了》

题目：某教材在选修模块中设置了“柔婉之美·宋代婉约诗词欣赏”专题。下列作品不适合选入的是（）。

解析：B项苏轼的《水调歌头》不属于婉约派。苏轼是豪放派的代表词人。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在学到王勃《滕王阁序》的时候，有同学认为“襟三江而带五湖”中的“襟”和“带”是衣襟和飘带，下列教师评价最能引导学生加深对课文理解的一项是（）。

要分别是“衣襟”和“飘带”的意思的话，在这里能翻译得通吗？结合前面讲的意动用法，再好好想想。

解析：“襟”和“带”在这里都是一种意动用法，但就课堂点评来说，既能让学生在思想上接受，又能引导学生结合所学知识深入思考的是B项。

[单选题]教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助字典，结合所学找出其中的通假字、古今异义词、词类活用等，找出关键语句，让学生试着翻译，让一两名学生阅读并试着概括文章大意。试分析该教师的教学设计，并找出以下分析中不正确的一项（）。

教师注重对语文基础知识的教学，为学生更好的理解文言文奠定基础

解析：A选项论述虽然正确，但并不是节选内容所表达涉及的内容。

[单选题]教师布置学生搜集资料描写四季景物的诗句，依春夏秋冬的时序排列，正确的是（）。①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红②忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯③银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤④六出飞花人户时，坐看青竹变琼枝

②①③④

解析：本题考查诗歌知识。①“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句，描写西湖六月美丽的景色，是写夏季的诗句；②“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”是盛唐诗人王昌龄《闺怨》中的诗句，描写了上流贵妇赏春时的心理变化，是写春季的诗句；③“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是唐代诗人杜牧《秋夕》中的诗句，描写秋季；④“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”是唐代诗人高骈《对雪》中的诗句，是写冬季的诗句。根据题干要求，将这四句诗按照“春夏秋冬”的顺序排列，正确顺序应该是②①③④。故选择C选项。

[单选题]教师在讲解高中语文必修（5）《逍遥游》一课时，有如下一段话：“《逍遥游》选自《庄子》，《庄子》是先秦说理文中最有价值的一部作品。其中……等都是阐发作者……思想观点的名句。”之后教师又列举了其他出自先秦说理文的语句。下列不能作为例子使用的是（）。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

解析：A项语出《孟子》，B项语出《老子》，D项语出《韩非子》，它们均是先秦说理名著。C项语出宋代范仲淹的《岳阳楼记》。