正确答案: B

移情

题目： 在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）

解析：移情是精神分析的一个用语。来访者的移情是指在以催眠疗法和自由联想法为主体的精神分析过程中，来访者对分析者产生的一种强烈的情感。是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感会太多投射到咨询者身上的过程。共情是一种能够感受被分析者感受的能力，也是一种心理咨询的技术和产生心理治疗效果的重要条件。是一种能深入他人主观世界，了解其感受的能力。同情是指对他人的苦难、不幸会产生关怀、理解的情感反应。亲情，特指亲属之间的那种特殊的感情，不管对方怎样也会爱对方，无论贫穷或富有，无论健康或疾病，甚至无论善恶。根据提议，小学生把对父母的情感投射到咨询师身上，属于移情。故答案选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]一起盗窃案发生，经调查共有二人合伙作案。警察逮捕了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人，罪犯必是其中二人。经询问，甲说："丁是罪犯。"乙说："甲是罪犯。"丙说："我不是罪犯。"丁说："我也不是罪犯。"经调查，四人中二人说了假话，二人说了真话。则下列哪项可能为真( )。

甲、丙二人合伙作案

解析：C分析题干信息可知，甲和丁的话是矛盾关系，则必有一真一假。四人中二人说假话，二人说真话，则乙和丙也是一真一假。假设乙真丙假，则可推出甲、丙作案；假设乙假丙真，则可推出甲、丙没作案，则乙、丁作案。选项中可能为真的只有C项。故选择C项。

[单选题]学生通过操作一定的实验器材而学到知识的教学方法是( )。

实验法

解析：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识的方法。故选择C。A选项，演示法指通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。B选项，讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。D选项，实习作业法，又称实习法，是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。

[单选题]课堂教学是师生以知识为中心、以发展学生学习能力为目标展开的教与学的互动过程,而高效的课堂教学建立于教师主导的师生间的良好互动。在师生互动中教师了解和研究学生的基本方法是( )。

观察法

解析：观察法是教师了解和研究学生的基本方法：谈话法是一种积极、主动了解学生的方法：调查法是深入了解和研究学生的一种方法,包括问卷和座谈等。

[单选题]心理学家陆钦斯的"量水实验"证明的迁移理论是( )。

学习定势说

解析：心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题。正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。陆钦斯的"量杯"实验是定势影响迁移的一个典型例证。

[单选题]按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于( )。

理想的课程

解析：美国学者古德莱德认为存在五种不同的课程：理想的课程，即由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程；正式的课程，即指由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材；领悟的课程，即指任课教师所领会的课程；运作的课程，即指在课堂上或课外实行的课程；经验的课程，即指学生实际体验到的课程。

[单选题]下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品是( )。

《岳阳楼记》

解析：《岳阳楼记》（"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"）北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的，故选择A项。《桃花源记》、《归去来兮辞》（"富贵非吾愿，帝乡不可期"）、《归园田居》（"久在樊笼里，复得返自然"）、均是陶渊明的作品。

[单选题]教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于( )。

教材

解析：教材是指教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书以及各种视听材料等。广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本，凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。

[单选题]已知法学10级3班有36人，假定下列四种说法有两个为真，其余为假( )。(1)并非法学10级3班所有同学都去过庐山。(2)法学10级3班王芳和李娜都去过庐山。(3)只有法学10级3班有人去过庐山，才能说该班张斐既去过庐山，也去过三清山。(4)并非法学10级3班没有同学去过庐山。依据上述假定及其给定条件，下列判断为真的选项是：

王芳、李娜、张斐都没有去过庐山

解析：说法(1)等值于"有些法学10级3班的同学没去过庐山"，说法(4)等值于"有些法学10级3班的同学去过庐山"，这两种说法是下反对关系，必有一真，由四种说法有两个为真，则说法(2)和(3)只有一真，说法(3)只有在"法学10级3班没有人去过庐山，该班张斐既去过庐山也去过三清山"的情况下为假，此说法本身是矛盾的，因此(3)必然为真，(2)为假。则说法(1)为真，说法(4)为假，即"法学10级3班没有同学去过庐山"，故选择D项。

[单选题]在试误学习的过程中,学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合学习规律的( )。

效果律

解析：】效果律是刺激和反应之间的联结可因满意的结果而加强,也可因烦恼的结果而减弱。题干所述为效果律。