正确答案: B

会自动更新

题目：当Excel中图表的数据源发生变化时，下列关于图表变化的描述，正确的是( )。

解析：在Excel工作表数据区域中的数据发生变化时，相应的图表会随着数据源同步变化而自动更新。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]南朝祖冲之撰写的数学论文集( )，是当时数学领域的最高成就，直到唐代还被用作数学课本。

《缀术》

解析：祖冲之，中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。主要贡献：他将"圆周率"精算到小数第七位：由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法；要著作有《安边论》《缀术》《述异记》《历议》等。故选择B。A选项，《齐民要术》贾思勰的农业百科全书。C选项，《水经注》是郦道元的地理名著。D选项，《周髀算经》原名《周髀》，是算经的十书之一。中国最古老的天文学和数学著作。

[多选题]基础教育课程改革提出的三级课程体系是( )。

国家课程

地方课程

校本课程

解析：基础教育课程改革提出的三级课程体系是国家课程、地方课程和校本课程。

[多选题]选择教学方法的依据有哪些？（10分）

[单选题]美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法，他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在( )的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。

内在动机

解析：考查的是布鲁纳的认知一结构学习论。布鲁纳认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。

[单选题]关于维果斯基的"最近发展区"理论说法错误的是( )。

依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的发展状态

解析：维果斯基指出：毫无疑问，教学必须考虑儿童已达到的发展水平，但是当我们试图确定发展过程与教学的可能性的实际关及时，无论何时都不能只限于确定儿童的一种发展水平，而至少要确定儿童的两种发展水平。第一种水平我们称之为儿童的现有发展水平，这是指由于一定的已经完成的儿童的发展系统的结果而形成的儿童心理机能的发展水平。例如一些心理学家借助测验所确定的"智龄"。然而这种水平能不能十分准确地判明儿童今天的发展状态呢？不，不能。维果斯基举了一个例子，有两个儿童借助当今常用的智力测验判定他们两人的智龄都是七岁，就是说两个孩子都顺利通过七岁组的题目，但是如果我们把这些孩子的解答测验往前推进一下，那么他们之间便出现很大差异。其中一人借助于启发性的问题（例题，示范等）很容易地解答了九岁组的题目，另一人却只能通过七岁半的测验题。这两个儿童的智力发展水平是同样的吗？从他们独立活动酌角度看是同样的，但是从他们最近发展的可能性看，前者显然比后者有更大的潜能。故依靠智力测验确定儿童当前智力水平不能确定他的发展状态。（朱智贤.儿童心理学教学参考资料儿童心理学史论丛［M］）故D选项错误。维果斯基强调弄清儿童发展的两种水平！（现有发展水平与最近发展区）的重大意义，他认为是"给关于教学与发展的关系的整个学说带来了一场大的变革"。比方说教育学，传统的观点认为教育工作必须考虑儿童已有的发展水平而不应当超过这个水平，如所谓的"量力性"或"可接受性"原则。这种提法本身就包含了这样一种思想：教学应面向儿童发展的昨天，面向已经经历过的，已完成了的发展阶段。可实际上教学更应注重的儿童发展的未来。由此，维果斯基得出结论说："与1日的观点不同，关于最近发展区的学说，使我们能提出二个与之相对立的公式，这个公式宣布：只有那种走在发展前面的教学才是良好的教学"。（朱智贤.儿童心理学教学参考资料儿童心理学史论丛［M］）故A正确。

[单选题]内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的( )。

价值体系

解析：同化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。

[单选题]新印象派又称为（ ）。他们主张画面具有稳定和永恒的特点，而不是一瞬间的，所以他们笔下的作品有几何图形的特色。

点彩派

解析：新印象派兴起于19世纪末，比印象派更进一步地运用光色原理，追求外光的表现，因其完全采用短笔触点描的技法，所以新印象派又叫作点彩派。