正确答案: A

选李明当教练，但不能让王芳当领队

题目：张明说：如果选李明当教练，那么王芳就要当领队。李红说：我不同意。以下哪项最符合李红的意思( )。

解析：此题考查假言命题的矛盾命题。由李红不同意张明的话可知，李红一定同意张明的话的矛盾命题。"如果选李明当教练，那么王芳就要当领队"的矛盾命题是"选李明当教练且王芳不当领队"，故选择A项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行( )与( )相分离。

教育、宗教

解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定：教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故选择D。

[单选题]甲.乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。甲："我班所有的同学都考研究生。"乙："如果班长考，那么学习委员就不考。"丙："班长考研究生。"丁："我班有人不考研究生。"已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论？

甲说假话，学习委员没考

解析：分析题干信息可知，甲和丁的话相矛盾，必有一真一假。则乙和丙说的都是真话。由丙的话为真可知班长考了，再由乙的话为真可推出学习委员没有考，故甲说了假话。故选择A项。

[单选题]提出"教育即生活"、"学校即社会"的教育家是谁( )。

杜威

解析：杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物，杜威的常见考点有，三中心论，即"儿童中心（学生中心）"、"经验中心"、"活动中心"；教育的本质，教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（是其教育思想的基础与核心）；学校即社会。故选择C。A项，裴斯泰洛齐是慈爱的儿童之父，他提出，教育的首要功能应是促进人的发展，尤其是人的能力的发展；最早提出"教育心理学化"的主张；西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合"这一思想付诸实践的教育家。B项，法国教育家埃米尔·涂尔干认为，教育是年长者对社会生活方面尚未成熟者所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德水平都得到发展，以符合整个社会从总体上对儿童的要求，并符合儿童将来所处的特定环境的要求。"D项，加里宁，苏联共产党和国家的杰出领导人之一，苏联中央执行委员会主席，苏联最高苏维埃主席团主席。

[多选题]《论语》中记述孔子于教育思想观点的有( )。

不愤不启，不悱不发

学而不思则罔，思而不学则殆

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

解析："教学相长"最早出自《礼记·学记》。

[单选题]某中学开设了科学课，由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成，这门课程属于( )。

综合课程

解析：本题考查了课程的分类。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。整合物理、化学、生物、劳技形成的课程属于综合课程。故选择C。A选项，学科课程是当今世界各国中小学课程的主要类型。主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，分科组织教学。代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞。B选项，活动课程又称生活课程、经验课程。主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程。代表人物有杜威和克伯屈。D选项，无环境课程这一说法，故排除D选项。

[单选题]下列哪种现象不属于迁移( )。

照本宣科

解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。照本宣科比喻不能灵活运用，字面意，死板地照现成文章或稿子宣读。不属于学习迁移，故选择C。A选项，触类旁通是指掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。B选项，闻一知十的意思是形容善于类推。

[单选题]"意大利地图的形状像皮靴"是精加工策略中的( )。

形象联想

解析：将意大利地图的形状想象成"皮靴"的形状，这属于精加工策略中的形象联想。

[单选题]（2012年真题）在德育过程中，体现马克思主义"一分为二"辩证地认识学生的德育原则的是( )。

发挥积极因素与克服消极因素相结合

解析：依靠积极因素，克服消极因素的原则又称长善救失原则，德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。故选择A。

[单选题]方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法

不可取，不应把家长当作教师的“助教”

解析：学生的健康成长成才，需要将学校教育与家庭教育紧密结合起来，方老师和家长联系紧密这一做法是正确的，但方老师没有做到尊重家长。只有教师与家长在教育工作中相互尊重、互相支持、互相联系才能形成教育合力。为此，教师应积极、主动地与家长进行联系、沟通，认真听取家长对于孩子教育方面的愿望、要求，而不是随意对家长提要求、布置任务，把家长当作教师的助教。所以，方老师要求家长完全按老师说的方法教育孩子的方式不可取。