正确答案: C

认知训练和行为矫正疗法

题目：患儿男性，5岁，注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中，注意时间短暂，治疗师引导孩子观察并描述图片，顺序从局部到整体，从简单到复杂，若其将图片所有内容都提到，由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励，该治疗方法结合了（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包括（）

莱尔米特征（Lhermitte征）

[单选题]患儿男性，3岁，孤独症，治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动，该疗法属于（）

应用行为分析疗法

[单选题]脑瘫作业治疗的目的，错误的是（）

增进对环境、对教育和训练内容的理解和服从

[单选题]脑性瘫痪的言语治疗包括（）

进食训练

[单选题]新生儿脊柱裂，双下肢弛缓性瘫痪，髋关节应取（）

屈曲、外展、外旋位

[单选题]患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉，常在问题尚未问完时就抢着回答

[单选题]新生儿高胆红素血症可行（）

蓝紫光疗照射