正确答案: A

①②

题目：到2020年，我国现行标准下农村贫困人口要实现全面脱贫，人民生活水平和质量普遍提高。这一目标的提出是基于( )。 　　①中国特色社会主义的根本原则②科学发展观的核心立场③社会主义市场经济的内在要求④公有制经济的主体地位

解析："到2020年我国现行标准下农村贫困人口要实现全面脱贫，人民生活水平和质量普遍提高"，这一目标的提出是基于科学发展观的核心立场，即以人为本；也是基于中国特色社会主义的根本原则，即共同富裕。所以①②符合题意。社会主义市场经济的内在要求是实行科学的宏观调控，题意与此无关，故排除③。"公有制经济的主体地位"与题意无关，故排除④。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]马卡连柯提出"要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"反映了德育的( )。

尊重学生与严格要求相结合原则

解析：尊重学生与严格要求相结合原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。故选择D。A选项，疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。B选项，因材施教原则是指教育者应根据学生的年龄特征、个性差异以及思想品德发展的实际现状，因材施教，引导学生，加强德育的针对性和实效性。C选项，导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。这一原则是依据社会主义教育的性质和目的提出来的。

[单选题]近代教育史上，是哪一位教育家首次试图把教育理学和哲学基础之上( )。

赫尔巴特

解析：赫尔巴特，现代教育学之父、传统教育学派代表人物，代表作《普通教育学》，标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。他将伦理学和心理学作为教育学的理论基础。赫尔巴特的常见考点有，提出"四阶段教学"理论，即将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称"五段教学法"：提出教育性教学原则"我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。"。故选择B。A项，夸美纽斯，教育学之父，《大教学论》。夸美纽斯的常见考点有，提出教学原则，即教育要遵循人的自然发展的原则；教学制度，即系统论述班级授课制方法和实施内容：教学思想即"泛智教育"一一把广泛的自然知识传授给普通的人；教学内容，即规定了百科全书式的课程；教学方法，即首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。C项，杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物，他的代表作有《民主主义与教育》、《我们怎样思维》、《经验与教育》。杜威的常见考点有，三中心论即"儿童中心（学生中心）"、"经验中心"、"活动中心"；提出教育的本质，教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（是其教育思想的基础与核心）；学校即社会；从做中学；五步教学法，即创设疑难情景；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假设。D项，洛克，代表作《教育漫话》，他提出"白板说"；倡导"绅士教育"。

[多选题]教育中针对所有学生"一刀切"的做法违背了个体身心发展的不均衡性。( )

解析：教育中针对学生"一刀切"的做法违背了个体身心发展的阶段性。个体身心发展的不均衡性要求教育要适时而教，抓住关键期进行教育。

[单选题]最为便利和经济的直观教学手段是( )。

言语直观

解析：直观教学手段一般分为三大类：实物直观、模象直观、言语直观。其中实物直观和模象直观都需要借助一定的实体物品或"模象"，因此，最为便利和经济的是言语直观。

[单选题]根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫( )。

实习法

解析：实习法就是教师依据课程标准的要求，指导学生用所学的知识从事一定的工作或者操作，将书本知识运用于实践的教学方法。

[单选题]三角形内角和的求证方式很多，其中一种是通过顶点作平行辅助线，根据平行线内错角相等原理求证出三角形内角和为180°。该求证过程实际上就是( )。

发挥意识主动创造性的过程

解析：本题考查意识的能动作用。规律需要被发现，而不是自我显现，A项排除；规律不能被创造，B项排除；D项与题意无关。故本题选C。