正确答案: ACDE
内容的广泛性 活动的自主性 组织的自愿性 形式的多样性
题目:课外活动的特点有( )。
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学习资料的答案和解析:
[多选题]联结主义学习理论认为( )。
一切学习都是通过条件作用
在刺激与反应之间建立联结
强化在其中起着重要作用
习惯是反复练习与强化的结果
解析:认知结构是布鲁纳发现学习理论的主要观点。
[多选题]课程现代化的代表人物是( )。
布鲁纳
赞可夫
瓦·根舍因
解析:考查课程改革中的代表人物。苏联的赞可夫、美国的布鲁纳、西德的瓦·根舍因一同被国际上誉为“课程现代化”的三大典型代表。
[单选题]在中、小学,教师从事教育教学的“施工蓝图”是( )。
课程
解析:课程是教育教学工作的“施工蓝图”。
[多选题]教师享有的专业权利包括( )。
教育教学活动权
获得培训权
物质保障权
解析:【答案】BCD。解析:《中华人民共和国教育法》赋予教师的权利包括:教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。
[多选题]以下属于课程设计的方法的有( )。
主观法
客观法
实验法
经验法
解析:自20世纪中叶以来,伴随课程论的繁荣,出现了各种各样的课程设计模式。一般认为,课程设计的模式(或方法)大致可以分为五种,它们是:主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法。
[单选题]教师要重视丰富幼儿多方面的( ),将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
直接经验
解析:《幼儿园教师专业标准(试行)》第三个领域——幼儿保育和教育的态度与行为中第13条,要求教师重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
[单选题]教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
保障幼儿游戏的特点
解析:游戏是幼儿生活的主要内容,是幼儿对生长的适应,是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点,教师在对幼儿游戏进行指导时,只有遵循这些特点,才能发挥幼儿游戏的作用。否则,一切指导都可能是徒劳的,甚至可能成为幼儿发展的障碍。