正确答案: C

具体运算阶段

题目：一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。

解析：皮亚杰对儿童的认知发展四阶段划分。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了（）对人类行为的影响。

文化

解析：文化对人类行为的影响。

[单选题]小琪最近跟父母有些矛盾，心情十分低落。她告诉社会工作者阿亮在家里她什么都不用做，父母把她照顾得无微不至，但是对她管教也十分严厉，几乎没有什么自由去培养自己的兴趣和爱好，由此可以看出其家庭教养模式是（）。

支配型

解析：家庭教养模式。

[单选题]（）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。

青年阶段

解析：青年阶段心理发展特征。

[多选题]以下对马斯洛的需要层次论表述正确的是（）。

只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要

最占优势的需要将支配一个人的意识和行为

高级需要出现之后，低级需要仍然存在，但对行为的影响减弱了

低级需要是人与动物共有的，而高级需要则是人类所特有的

解析：马斯洛的需要层次论。

[多选题]阿尔德弗尔的ERG理论的特点主要包括（）。

他并不强调需要层次的顺序

当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次。

成长的需要通过发展个人的潜力和才能，使个人得到满足

当某种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势

解析：阿尔德弗尔的ERG理论的特点。

[多选题]不同学者对人类行为有不同的观点，以下关于人类行为的说法正确的是（）。

行为主义学派把人的行为看成是机械式的由刺激直接引起的，否认了人的心理因素

德国社会心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果

人类行为受不同因素的影响和制约

广义的人类行为是指由客观刺激通过人的心理活动而引起的内部与外部的反应

解析：人类行为。

[多选题]面对日益增长的青少年性行为，社会工作者要积极主动地开展性教育，引导青少年正确认识性和性行为是非常必要的，以下社会工作者采取的措施正确的是（）。

鼓励正确的男女观念，建立正确的性态度

教育他们学会男女之间的正确交往，认识社会的道德规范和行为准则的内容

要正确处理少男少女之间的情感问题，培养他们的健康人格

解析：青少年阶段面临的性教育问题。