正确答案: B

变异是随机的，可以为生物进化提供原材料

题目：下列叙述符合现代生物进化理论观点的是( )。

解析：新物种的形成不一定需要经过地理隔离，个体的染色体结构变异、染色体加倍以及远源杂交，再经自然选择也可成为新物种，其关键是存在生殖隔离。比如二倍体西瓜加倍后形成了四倍体西瓜，A项错误。变异和基因重组为生物进化提供原材料，B项正确。C项是拉马克进化学说的内容，不符合现代生物进化理论，错误。变异是不定向的，D项错误。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]《中华人民共和国教育法》的推行要靠什么来做根本保障( )。

法规制度

解析：《中华人民共和国教育法》是我国规范教育的基本法律，所有法律主要依靠国家强制力保证实施，约束着人们最基本的行为。故选择D。

[单选题]在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )。

课外活动

解析：课外活动是指在课程计划和学科标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动，也称课外、校外教育。

[单选题]( )是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

组织策略

解析：题干描述的是组织策略的概念。组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。

[单选题]早期文艺复兴运动中最杰出的艺术家和科学家的是( )。

达·芬奇

解析：达·芬奇是一位思想深邃，学识渊博、多才多艺的画家、天文学家、发明家、建筑工程师。他还擅长雕刻、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科。代表作《蒙娜丽莎》、《岩间圣母》《最后的晚餐》等。故选择A。B选项，米开朗基罗，文艺复兴艺术家，代表作雕塑《大卫》，壁画《创世纪》等。C选项，安德烈亚斯·维萨留斯，是尼德兰（荷兰）医生、解剖学家，解剖学奠基人，代表作品《人体的构造》。D法兰西斯·培根被马克思誉为"英国唯物主义和整个近代实验科学的真正始祖"，是"实验哲学之父"，"是近代自然科学直接的或感性的缔造者"，也是现代生活精神的伟大先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。

[单选题]个体身心发展的不平衡要求( )。

教育工作要抓住发展的关键期

解析：人的身心的不同方面有不同的发展期的现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个性在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。故选择A。B项，身心发展的顺序性要求教育工作要循序渐进。C项，身心发展的个体差异性要求教育工作要因材施教。D项，身心发展的阶段性要求教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行。

[单选题]某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂。该小学的做法( )。

合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业

解析：《中华人民共和国教育法》第五十九条规定：国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。故选择B。

[单选题]对于小明的毕业旅行方案，小红对小明说："全班同学都会赞同。"过一会儿，她又说："没有哪一个同学不会不赞同的。"可以看出( )。

小红的话前后矛盾

解析：根据题干的信息，小红第一句表述的意思是"所有是"；后一句话是三重否定，表示了否定意见，即所有同学都不会赞同的，可见小红的话前后是冲突的。故选择D项。