正确答案: A

反对思想盲从

题目：明代思想家李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是( )。

解析：题干中这段话的意思是每一个人的出生，都有每一个人的价值，并不是都要等到受了孔子这样的人的教益才可以称为完人（完满），如果一定要受了孔子的教益人才可以称其为“人”的话，那么千百年以前孔子未出世时就没有可以称之为“人”的人了吗？由材料内容可知，李贽主张对孔子及儒家学说应该理性地看待，不应盲目相信。此外李贽作为封建士大夫，不可能完全超脱自己所处的时代，其自身也是遵从大部分封建礼教的。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]《十二铜表法》规定：“原告传被告出庭，如被告拒绝，原告可邀请第三者作证，扭押同行。如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具。如诉讼当事人为富有者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人：如为贫民，则任何人都可以充任。”材料表明罗马法的特点是（ ）。

条文清晰，实用性强

解析：材料内容反映的是罗马法有关证人出庭作证的相关内容，不体现阶级性，所以C 项错误。罗马法是一种创举，材料中并没有体现与传统相关的内容，所以B项错误。材料中并未涉及到契约内容，所以D项错误。通过材料内容可知罗马法在具体规定上做到了条文清晰，具有很强的实用性。故答案选择A项。

[单选题]国外最早专门论述教育的著作是( )。

昆体良的《论演说家的教育》

解析：古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（又称《论演说家教育》）。

[单选题]2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（ ）。

教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务

解析：2015年修订的《中华人民共和国教育法》指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。故本题选B。

[单选题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施程序是( )。

视具体情况，可有多种开端和顺序

解析：德育过程是促进学生的知、情、意、行和谐统一的过程。由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素，德育在具体实施时又具有多种开端，这可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。故选择D。

[单选题]下列哪项不属于心理健康的标准？( )

生活目标符合实际

解析：心理健康的标准包括：智力正常；情绪适中；意志品质健全；人格统一完整性；自我意识正确；人际关系和谐；社会适应良好；心理特点符合年龄特征。故选择B。

[单选题]工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是( )。

注意分配

解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上，这种现象在生活中到处可见。例如，教师一边讲课，一边还能观察学生听讲的情况；操纵机械的工人，一边观察仪表，一边控制和调节操作，有时还能注意周围环境的变化等。故选择C。A选项，注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫注意分散。B选项，注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象。万事开头难的原因之一就是因为已经开始一件新工作了，但注意还没有转移，这是"分心"的另一种表现。D选项，注意广度也叫注意范围，是在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。注意广度也表明知觉的范围。在同一时间内注意广度越大，知觉的对象就越多，注意广度越小，知觉的对象也越少。

[单选题]在中国人民政治协商会议上，周恩来说：“今天的主要问题，是先做到不失业、不饥饿。”为此，《共同纲领》规定公私企业应实行八小时至十小时的工作制。这说明当时最紧迫的问题是（ ）。

迅速恢复国民经济

解析：新中国成立后，中国面临两大主要任务，即恢复发展国民经济和巩固新生政权。题干中的“不失业、不饥饿”反映出当时最紧迫的问题是迅速恢复国民经济，A项正确。

[单选题]甲、乙、丙三个球，一个是红色，一个是蓝色，一个是黄色。丙比黄色球大，甲和蓝色球不一样大，蓝色球比丙小。据此，可以推出( )。

甲是黄色，乙是蓝色，丙是红色

解析：这是一道比较大小的题目。由"甲和蓝色球不一样大"和"蓝色球比丙小"可知蓝色球是乙："丙比黄色球大"和"蓝色球比丙小"可知丙是红色球，则甲是黄色球。故选择D项。

[单选题]一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。

教育常常与社会政治经济发展不平衡

解析：政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。故选C