正确答案: D

感想艺术结构语言符号的不同方法

题目：文学作品的学习对学前儿童来说象征着不同档次的学习，其中最高层次的学习是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]具体活动目标是（）的最终分解和具体化。

总目标与年龄阶段目标

[单选题]语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别，对此的正确说法是谈话活动（）

侧重于培养儿童的语言能力

[单选题]将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的（）

教育情势

[单选题]在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）

同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验

[单选题]在辅助幼儿深刻理解休会作品内涵时，最重要的是让幼儿亲身地感触作品所展现的（）

情感心理和精神世界

[单选题]儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等，这说明他们的句法发展阶段处于（）

单词句阶段