正确答案: A

孙老师以分数作为评价标准

题目：孙老师给小华写了这样的评语，"填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。"关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是( )。

解析：新课程改革的推进过程中，要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，主要体现在评价的发展性、评价内容综合化、评价方式多样化、评价主体的多元化、评价过程的动态化。题干中，孙老师行为符合新课改倡导评价方式，没有以分数作为评价学生的唯一标准，故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]儿童在前运算时期所出现的"自我中心"是指( )。

儿童只注意主观的观点

不能接受别人的观点

不能将自己的观点与别人的观点协调

解析：自我中心儿童往往只注意主观的观点，只能考虑自己的观点，无法接受别人的观点，也不能将自己的观点与别人的观点协调。

[单选题]久未谋面的朋友出现在人群中，你能够一眼把他辨认出来，这种记忆现象属于( )。

再认

解析：过去经历过的事物再次出现在面前，能把它们加以确认的过程称为再认。

[单选题]写作，阅读，运算，解题等所属的技能类型是( )。

智力技能

解析：智力技能是借助内部言语在头脑中实现的认识活动方式。这种认知活动借助内部言语按合理的、完善的程序组织起来，并且一环扣一环，仿佛自动化地进行着。比如，学生掌握了四则运算的技能，在演算这类习题时就能运用自如地计算出答案：学生掌握了写作技能，就能根据不同性质的命题，自如地按照写作程序构思，并写出记叙文、论说文等文章来。故选择D。AC选项，操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹啦弹唱，体育方面的球类、体操、田径等。操作技能形成的基本途径是练习。

[单选题]学习朱自清的《春》，教师讲解"看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着 　　一层薄烟"一句的修辞手法，补充该修辞手法的例句，下列适合的是( )

正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布（宗璞《紫藤萝瀑布》）

解析：题干中"看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟"含有的修辞手法有比喻和排比。A选项，把紫藤萝比喻成瀑布，运用了比喻的修辞手法，是比喻句；B选项，"好像"在这里并不是比喻词，它表示揣测父亲的心理，不是比喻句；C选项，"不像"在这里也并不是比喻词，它表示两者的比较，不是比喻句；D选项，"变成"在这里也并不是比喻词，它表示事物的转变，不是比喻句。故选择A。考点延伸：比喻是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。由于本体、喻体、比喻词的情况不同，比喻可分为明喻、暗喻、借喻和博喻。明喻：常用的喻词有"像、好像、好似、如、犹如、如同、恰似、仿佛"。暗喻：本体、喻体同时出现，常用的喻词有"是、成、成为、变为"等代替"像"一类的词。借喻：本体、比喻词都不出现，而是借"喻体"来代替"本体"的一种比喻。例如：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。"翡翠"是一种名贵的半透明的翠绿色硬玉，这里用来比喻海浪。博喻：连用几个比喻共同说明一个本体。