[单选题]我国义务教育具有三个特征是（）。

正确答案 ：B

强制性、普遍性、免费性

解析：我国义务教育的三个特征是强制性、普遍性、免费性。

[单选题]认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（）。

正确答案 ：C

培根

[单选题]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

正确答案 ：C

要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

[单选题]第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

正确答案 ：A

赫尔巴特

解析：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是赫尔巴特。赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看做是传统教育学的代表。

[单选题]教育的根本任务是（）。

正确答案 ：D

培养人

解析：这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

[单选题]“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。

正确答案 ：C

多因素相互作用论

解析：这一观点属于个体发展上的多因素相互作用论。辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。

[单选题]我国近代制度化教育兴起的标志是（）。

正确答案 ：C

废科举，兴学校

解析：我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

[单选题]虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（）。

正确答案 ：D

可验证性

解析：虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有可验证性。

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