正确答案: D

教师的奉献精神值得提倡,但是也需要寻求自身发展

题目:人们通常把教师比做"蜡烛""春蚕""园丁",对于这些比喻中教师角色的理解,下列说法正确的一项是( )。

解析:新课程改革背景下的教师观强调,教师要从"教书匠"转变为教育教学的研究者和反思的实践者。教师应注重专业发展和自我成长。因此老师不应是园丁,教师本身也是一呆花儿;教师不应是蜡烛,不能以化作灰烬为代价;老师不能是春蚕,故步自封就会作茧自缚。故选择D。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]某日,一位上车不久的乘客发现手提袋被人割开,装在里面的2000元钱不见了。乘客说上车前手提袋还是好的,因当时还没有人下车,司机于是把车开到附近的派出所。经过调查寻找,发现2000元已被扒手扔在椅子下面,嫌疑人有甲、乙、丙、丁。甲说:"不是我干的。"乙说:"是丁干的。"丙说:"是乙干的。"丁说:"乙是诬陷。"现已知他们当中只有一人说了假话,且扒手只有一个。据此推论扒手应该是( )。
  • 解析:此题考查直言命题的矛盾推理。分析题干信息可得,乙和丁的话是矛盾关系,必有一真一假,已知他们当中只有一人说了假话,且扒手只有一个,所以丙说的为真,即扒手是乙。故选择B项。

  • [单选题]教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是( )。
  • 教育功能

  • 解析:教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

  • [单选题]托尔曼认为学习的最终结果是( )。
  • 在对环境综合认知的基础上形成了认知地图

  • 解析:托尔曼认为学习是有目的的行为,学习的过程是有机体在达到目的的过程中,根据头脑中的预期不断进行尝试,形成对周围环境的认知,最终建立"目标一对象一手段"三者相联系的认知地图的过程。因此,学习的最终结果是在对环境综合认知的基础上形成的认知地图。故选B。

  • [多选题]根据马斯洛的需要层次理论,下列属于缺失性需要的是( )。
  • 自尊的需要

    归属和爱的需要

  • 解析:马斯洛需要层次理论:从低级到高级分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。前四者被归为低级需要即缺失需要:后三者被归为高级需要即生长需要。

  • [单选题]孔子说:"其身正,不令则行,其身不正,虽令不行",这句话反映了教育劳动的( )。
  • 示范性

  • 解析:这句话意思是说当教育者自身端正,作出表率时,不用下命令,被教育者也就会跟着行动起来;相反,如果教育者自身不端正,而要求被教育者端正,这样的话纵然三令五申,被教育者也不会服从的。反映了教师的身教可以在学生心目中得到确立和认同,最终达到示范教育的目的,体现了教师劳动的示范性。故选择D。A项,主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。强调教师本身就是教育的一部分,教师行为举止就是教学的过程。B项,创造性体现在因材施教、教学上的不断更新、教师的"教育机智"。C项,间接性指教师的劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师的劳动并没有直接服务于社会,或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。教师劳动的结晶是学生,是学生的品德、学识和才能,待学生走上社会,由他们来为社会创造财富。

  • [单选题]唯物主义和唯心主义是哲学的两个基本派别,下列表述属于唯物主义的是( )。 ①世界的本原是物质 ②物是观念的集合 ③盖言心言性,言天言理,俱必在气上说,若无气处,则俱无也 ④心外无物、心外无理
  • ①③

  • 解析:唯物主义认为世界的本原是物质,物质决定意识,①正确;③属于古代朴素唯物主义。

  • [单选题]殷殷期望,寄意深远。下列对习近平总书记所引用的名言警句的寓意理解正确的有( )。 ①空谈误国,实干兴邦--意识对物质有能动作用 ②朋友要老,好酒要陈--量变是质变的必要准备 ③被之僮僮,夙夜在公--人的真正价值在于奉献 ④治大国若烹小鲜--要自觉地树立创新意识
  • ②③

  • 解析:“空谈误国,实干兴邦”,从唯物论角度,物质是第一性的,发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提:从认识论角度,实践是人们改造客观世界的物质性活动,空谈不能引起物质世界的改变。“朋友要老,好酒要陈”说的是朋友需要长时间的相处才能感情深厚,好酒需要长时间的酝酿才能香醇.强调的是量的积累对质变的重要性,量变是质变的必要准备。“被之僮僮,夙夜在公”的意思是蚕妇个个假髻高耸.早晚在君主的桑田里忙碌,表达的是从早到晚勤于公务,强调的是个人对社会的贡献。“治大国若烹小鲜”治理大国就好像烹调小鱼,油盐酱醋料放的恰到好处,不能过头,也不能缺位,强调的是适度原则,善于根据质和量的关系把握最佳尺度。故本题答案选C。

  • [多选题]我国新型师生关系的特点是什么?

  • [单选题]在默认格式下,向Excel单元格中输入5/20,则单元格中的数据为( )。
  • 5月20日的日期格式

  • 解析:在常规格式下,在Excel单元格中输入5/20,默认为日期,则单元格中的数据为5月20日。

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