正确答案: A

①②

题目：从法制到法治，再从建设“法治国家”到建设“法治中国”，中国共产党在探索和推进依法治国的道路上实现了两次重大飞跃，不断追求更高的建设目标。两次重大飞跃印证了( )。 　　①人类认识是无限发展的 　　②对真理的追求是一个永无止境的过程 　　③参加实践就能获得真理 　　④认识是主观与客观的具体的历史的统一

解析：③说法过于绝对，不选；④说法有误，正确的认识是主观与客观的具体的历史的统一。两次重大飞跃印证了人类认识是无限发展的，对真理的追求是一个永无止境的过程，①②符合题意。

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[单选题]自全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动以来，一大批来自基层、清 　　新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这体现了( )。 　　①实践是认识的基础 　　②矛盾无处不在，无时不有 　　③社会意识具有相对独立性 　　④一切从实际出发是做好各项工作的起码要求

①④

解析：一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评，体现了实践是认识的基础，也体现了一切从实际出发是做好各项工作的起码要求，①④符合题意；题干中并未体现矛盾，②与题意不符；社会意识具有相对独立性是指社会意识和社会存在并非完全同步，会先于或落后于社会存在，与题干内容无关，③不符合题意。

[单选题]体育课上林同学在学校操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林同学从单杠上掉落造成脊椎骨折。此次事件应由( )。

学校负责

解析：《学生伤害事故处理办法》第九条第一点规定，学校应当依法承担相应的责任包括，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。故选择C。

[单选题]下列哪种学习策略属于元认知策略？( )

设置目标

解析：B进项属于认知策略中的组织策略，C选项属于资源管理策略，D选项属于认知策略中的复述策略。

[多选题]综合课程包括( )。

广域课

核心课程

解析：根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可将其分为以下几种：一是相关课程，就是在保留原来学科独立性的基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。二是融合课程，也称合科课程，就是把部分科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。三是广域课程，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。四是核心课程，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就像包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。

[单选题]课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的( )。

教育中介

解析：教育影响是连接教育者与学习者的纽带或者说中介。包括：教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等：教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等。题干中描述的内容属于教育影响，即教育中介。

[单选题]国家鼓励开展教育对外合作与交流，应坚持( )原则。

独立自主、平等互利、相互尊重

解析：《中华人民共和国教育法》第六十七条规定：国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。故选择A。

[单选题]诗句"故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州"中的"故人"是指( )。

孟浩然

解析：诗句出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这里的"故人"指的是孟浩然。故本题选D。