正确答案: ABCD

面对不如意的情景，增加内心的承受经验 了解拒绝是件很平常的事，我们也可以坦然地拒绝别人 了解原来自己认为被拒绝是件很害怕的事，一旦真实体验了，也并非那么可怕 通过别人的拒绝，也可以更进一步了解到，他们是因为什么拒绝的，为改进提供经验

题目：经历＂被别人拒绝＂，可以使学生获得的重要经验是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的（）

B、探索阶段

[单选题]可信的测验未必有效，有效的测验（）。

B、必定可信

[单选题]以下关于“弱化与忽视”的说法中，哪些是正确的（）

以上都对

[多选题]李老师有个烦恼，就是班里有个男同学，叫王立，特别难沟通，还特爱犯错。前几天，王立在课堂上偷偷看漫画书，被李老师发现，当场没收了书，还把王立叫到办公室，严厉地训斥了一翻，“你怎么这么淘气！成绩那么差，上课还不听讲！”王立站在那，听着老师的教训，也点头同意老师的意见。本以为事情就这样解决了。谁知刚过几天，李老师又发现王立在课堂上偷偷玩手机游戏，还吸引了周围同学的注意，李老师再次把王立叫到办公室。这次，李老师准备调整一下策略，压抑着怒火，耐心地劝导王立，告诉他父母的不易，老师的辛苦，成绩对于王立将来的重要影响，语重心长。王立听着，也不说话，能够感觉到王立的阻抗，李老师感到有些挫败。李老师如何调整和王立的对应关系，会有不一样的效果（）

用内在儿童自我状态去激发学生的内在父母自我状态

用内在成人自我状态去激发学生的内在成人自我状态

[单选题]帮助学生从消极的情绪中恢复过来，属于（）

情绪管理

[多选题]渗透式心理健康教育课程有以下几种模式（）

学科渗透模式

活动渗透模式

学校教育环境渗透模式

[多选题]学生人际关系教育的内容包括（）

师生关系

同伴关系

亲子关系

异性关系