[单选题]学习《阿里山纪行》后，教师布置了课后作业：现在就你游览过的地方学习本文的写作手法以导游的身份写一篇导游词。对这一作业的布置，评析不恰当的是（）。

正确答案 ：B

该作业设计过于简单，没有说明字数，容易加重学生的负担

解析：学生可以自己把握习作的字数，不会成为负担。

[单选题]在某次“阅读教学”的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。

正确答案 ：C

阅读教学应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力

解析：本题考查“阅读教学”的实施。C项中的“阅读教学应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。”属于综合性学习的实施建议，不是阅读教学应注意的问题。故选择C项。

[单选题]某教师在学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，发现里面有很多数字需要重点识记，于是进行了简单总结，其中总结错误的一项是（）。

正确答案 ：A

总目标中规定，九年义务教育内累计认识4000个左右常用汉字；背诵优秀诗文240篇（段）；九年课外阅读总量应在400万字以上

解析：总目标中规定，九年义务教育内累计认识3500个左右常用汉字；背诵优秀诗文240篇（段）；九年课外阅读总量应在400万字以上。

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