正确答案: B

岳飞

题目：中国古代歌曲《满江红》是歌颂( )的歌曲。

解析：宋朝民族英雄岳飞的传世不朽词作《满江红》几百年来总是不断地被传诵、曲调淳厚有力，节奏稳健，抒发了激债、昂扬和壮烈的情绪。故选择B。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有( )

全面性

解析：以人为本的学生观强调，促进学生全面发展。题干中，教师既要教书又要育人，说明教育的全面性，促进学生全面发展。故选择A

[单选题]以下说法正确的是( )

对无其他监护人的孤儿应由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。故选择C。《中华人民共和国未成年人保护法》第六十七条规定：未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。故A错误。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放：博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。并非所有的公园都是对未成年人免费开放，故B错误。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于1999年11月1日起施行；《中华人民共和国未成年人保护法》于2007年6月1日起施行。故D错误

[单选题]先秦思想家中，主张施仁政王道的是( )

孟子

解析：孟子，战国时期儒家代表人物，继孔子之后的儒家“亚圣”。主张“仁义”，“民贵君轻”、“性善论”，提倡仁政；相关著作《孟子》。故选C。A管子，即管仲，齐国改革家，提出“尊王攘夷”口号，发展齐国的政治经济实力；相关著作《管子》成语典故；管鲍之交。B墨子，春秋时期墨家代表人物，提出“非攻”、“兼爱”、“尚贤任能”等主张，重视实用技术；相关著作《墨经》。C荀子，战国时期儒家学派代表人物，提出“性恶论“、”人定胜天“等主张；相关著作《荀子》

[单选题]不属于牛顿研究领域的一项是( )。

化学

解析：牛顿是英国著名的物理学家、数学家、天文学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。主要贡献：万有引力和三大运动定律、动量和角动量守恒的原理、微积分等。故选择D。

[单选题]尚尚是老师眼里的“捣乱鬼”，为此王老师一次次地与尚尚的家长联系，尽管每次其家长的态度都很诚恳，但王老师却总是训斥家长没有管教好孩子。王老师违背的教师职业道德规范是( )。

为人师表

解析：为人师表要求教师要“关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长”。题干中的王老师总是训斥家长没有管教好孩子，违背了为人师表的教师职业道德规范。

[单选题]某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法( )。

不正确，忽视了幼儿教育的生活化

解析：“唐诗三百首”所讲述的内容距离幼儿牛活太远，幼儿难以理解，而且该幼儿园在教育方式上又注重详细讲解、认读及听写，这种教育方式不符合幼儿的身心发展水平，幼儿的学习应以直接经验为主，要强调幼儿的真实体验。因此，该幼儿园的做法是错误的，忽略了幼儿教育的生活化原则。考点点拨：此题容易误选B。虽然幼儿园应当从德、智、体、美方面进行全面发展教育，但是游戏和动手操作活动才是发展幼儿智力的基本途径。题干并没有说幼儿园没有进行德、智、体方面的教育，所以不能得出幼儿园忽视幼儿教育的均衡化。且题干强调的不是幼儿园选择“唐诗三百首”对幼儿进行教学，而是强调对“唐诗三百首”进行详细讲解、认读、听写，这种做法明显背离了幼儿的年龄特点和身心发展需要，体现的是忽视了幼儿教育的生活化。对于这种迷惑性很强的答案，考生应当抽丝剥茧，不能仅凭表面理解。

[单选题]下列选项中，表述的内容包含在“没有学会分享，就不能感受更多的快乐”中的是( )。

只有学会分享，才能感受更多的快乐

解析：设p=学会分享，q=感受到更多的快乐，则题干命题为非p→非q。根据充分条件假言命题推理规则，否定后件推m否定前件，可得q→p，即p是q的必要条件，即题干命题与“只有学会分享，才能感受更多的快乐”等值。B项为p→q，只依据题干条件，无法判断其正误。