正确答案: B

只要舍得孩子，就能套得住狼

题目：俗话说，"舍不得孩子套不住狼"。下列各项中，对此句理解不正确的是( )。

解析：此题考查假言命题的推理规则，"舍不得孩子套不住狼"转换成推出形式为"舍不得孩子一套不住狼"，那么其逆否命题为"套住狼一舍得孩子"，四个选项中只有B项和该命题意思不符，故选择B项。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]教育活动的基本规律包括( )。

教育与社会发展之间的矛盾或关系

教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

解析：教育活动的基本规律包括：教育与社会发展之间的矛盾或关系（教育的外部关系规律）；教育与人的身心发展之间的矛盾或关系（教育的内部关系规律）。

[单选题]( )的本质是培养社会所需要的人。

教育目的

解析：教育目的的本质是培养社会所需要的人，它是社会需求的集中反映。不同的社会发展阶段有不同的教育目的。社会制度不同，则其教育目的也不相同。

[单选题]提出以学生活动为中心的教育方法的是( )。

杜威

解析：杜威的三中心论："儿童中心（学生中心）""经验中心""活动中心"。

[单选题]学校工作的全面安排以( )为主。

教学

解析：教学是学校的中心工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。学校工作必须坚持以教学为主，并围绕教学这个中心全面安排其他工作。这是由学校本质特点决定的。故选择B。

[单选题]一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚。这是( )。

负强化

解析：A选项消退是指条件反射形成之后，如果得不到强化，条件反应就会逐渐减弱，直至消失。B项负强化是指通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增加反应频率。C项惩罚是指当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。D项正强化是指通过呈现想要的愉快刺激来增加反应频率。题目中是消除不愉快刺激来增加学生的好行为的发生频率，故是负强化。

[单选题]某班上几个同学的学习成绩排名在班级一直处于倒数。班主任怕他们拖班级的后腿，让他们在体育课和音乐课上补语文、数学、英语落下的知识。该老师的做法( )。

不合理，素质教育应该要面向全体学生

解析：题干中老师不让几个成绩排名倒数的学生参加体育课和音乐课，仅仅让学习成绩好的同学参加，违背了素质教育面向全体学生的理念。在素质教育中，教师应该使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。