正确答案: B

红色、爱情

题目:( )对于革命相当于玫瑰对于( ),正确答案是( )。

解析:此题考查言语关系中的象征关系。红色象征革命,玫瑰象征爱情。故选择B。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]人身心发展的顺序性,要求教育必须坚持( )。
  • 循序渐进

  • 解析:人发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进,"拔苗助长""陵节而施"都是有违身心发展顺序性规律的。

  • [单选题]"教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型"这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )。
  • 前制度化教育阶段

  • 解析:前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为,在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育,学校是其重要的标志。学校的产生意味着教育活动的专门化,教育形态趋于定型。学校具有以下特点:①教育主体的确定;②教育对象的相对稳定;⑧形成系列的文化传播话动;④有相对稳定的活动场所和设施等:⑤是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会话动形态。

  • [单选题]在实际的教育和教学过程中,引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩,要求学生区别重力和压力、质量和重量等,需要对刺激进行( )。
  • 分化

  • 解析:刺激分化,指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中,也经常需要对刺激进行分化,如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩,要求学生区别重力和压力、质量和重量等。

  • [多选题]课外、校外教育是学生教学话动的延伸。( )
  • 解析:课外、校外教育不足课堂教学涌动的延伸,不是为完成作业而开辟的领域,它主要是通过活动的形式促进学生的全面发展。课外、校外教育在学生的发展中有其本体性的功能,也就是说,课外、校外教育在学生的发展中有其独特的价值。

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