正确答案: ABC

从动机互不相干到形成动机之间的主从关系 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势 从外部动机占优势到内部动机占优势。

题目：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在（　　）。

解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。

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[单选题]Duty is an act or a course of action that people __________you to take by social customs, law or religion.

expect

解析：A项表示“说服，劝告”；B项表示“要求，请求”；C项表示“命令，指示，通知”；D项表示“期望，预料”。根据上下文可知句子的意思为：职责是人们希望通过社会习俗、法律和宗教而让我们采取的一种行为或行为方式。故选D。

[多选题]下列属于加涅对学习结果进行分类的是（　　）。

言语信息的学习与智慧技能的学习

认知策略的学习与态度学习

解析：AB是加涅对学习结果进行的分类。CDE是奥苏伯尔根据学习进行的方式将之分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。

[多选题]在学校环境中，学生的个别差异主要表现为（　　）。

家庭文化背景的差异

智力的差异

学习风格的差异

解析：在学校环境中，学生的个别差异主要表现为学生家庭文化背景的差异、智力的差异、学习风格的差异等。