正确答案: A

中等偏下水平

题目：根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利?（ ）

解析：耶克斯-多德森定律表明：任务难度越高，最佳动机水平越低；反之任务难度低，动机水平越高。当任务难度较高的时候，最佳动机水平应该是中等偏下的水平，故本题选A。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]隐性课程又称( )。

潜在课程

解析：根据呈现形式课程可分为隐性课程和显性课程。二者是相对的。其中，显性课程是在学校情境中直接明显体现的课程，是官方设定的正式课程，因此又叫公开课程：隐性课程是以间接、内隐的形式出现的课程，因此又叫潜在课程。D选项，学校课程是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

[单选题]王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于( )。

不随意注意

解析：不随意注意也称无意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干属于不随意注意。

[单选题]下列朝代中，发生了"义和团"事件的是( )。

清朝

解析：义和团时间发生在清朝末年，1900年义和团进驻北京，对外国使馆区进行了袭击，后进攻天津租界，最终引发八国联军远征。1901年，清朝战败，义和团被取缔，签订屈辱的《辛丑条约》。故选择C。

[多选题]教育上的外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家是( )。

荀子

洛克

华生

解析：外铄论的典型代表人物即荀子、洛克以及华生。

[单选题]"教育活动必须符合国家和社会公共利益"，这句话体现的原则是( )。

公共性原则

解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定：教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，故选择B。

[单选题]对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于( )。

语义记忆

解析：图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆。其中，语义记忆指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，如记住一年有四季。

[单选题]皮亚杰认为，随着年龄增长，儿童在判断行为对错时，是( )。

从客观责任向主观责任发展

解析：皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

[单选题]在一定的时间内，人不能感觉到所有的刺激，而仅仅感受能够引起注意的少数刺激.这就是知觉的( )。

选择性

解析：知觉具有选择性，是指在面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先从背景中区分出来。