正确答案: D

概念解释

题目：下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是（ ）。

解析：本题考查《指南》科学领域相关知识。《指南》中指出：“幼儿的思维特点以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。”ABC三个选项都符合《指南》中科学领域幼儿学习方式，D选项概念解释不属于幼儿科学学习的方式。故本题选D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]如果小王是教师，那么他一定学过心理学。下列哪项为真，则可以推导出上述结论？( )。

只有学习过心理学的人才可以当教师

解析：此题考查假言命题的推理。题干信息可转换为“小王是教师一小王学过心理学”，这个信息只能有B项的出，故选择B项。

[多选题]对幼儿发展情况的评价是幼儿园教育评价的一个重要方面，幼儿园在对幼儿发展状况评价时需注意哪些事项？

[单选题]( )创办了我国第一所乡村幼稚园。

陶行知

解析：陶行知提倡建设中国的、省钱的和平民化的幼稚园，并付诸实践，建立了我国第一个乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园，还创建了乡村幼稚师范教育、农村幼儿教育研究会等。

[单选题]郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料。郑老师的行为表明其具有( )。

环境创设的能力

解析：幼儿教师创设环境的能力包括创设物质环境的能力和创设精神环境的能力。创设物质环境的能力包括利用室内空间的能力、投放游戏材料的能力、利用墙饰的能力、利用户外空间的能力。题干内容体现了郑老师投放游戏材料的能力。

[单选题]苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾指出：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。这句话要求教师在教育学生的过程中要学会把( )相结合。

教书和育人

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）教书育人”规定，教师的根本任务，教师的天职，教师道德的核心。教师既是学生的教育者也是道德的引路人。故选择C。

[单选题]张、王、李、赵四人的职业分别是画家、武术家、医生、运动员。已知：(1)张比武术家个子高；(2)李比王个子矮；(3)运动员比画家个子高；(4)医生比武术家个子矮；(5)运动员不是赵就是李。根据以上信息可以推知( )。

四个人的职业都可以确定

解析：这是一道顺序对应问题。由(1)(4)可知，张比武术家高，武术家比医生高，即张不是武术家也不是医生；又由(5)可知，张不是运动员。所以张是画家。由此，再结合(3)，可知，身高从高到低的顺序是：运动员、画家（张）、武术家、医生。又根据(2)，可以知道李肯定不是运动员，由(5)可得，赵是运动员。则李是医生，王是武术家。这样四个人的职业都可以确定，故选择A项

[单选题]一幼儿在医院看见医生给生病的孩子打针，当她（他）看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的( )。

经验性

解析：题干中的描述体现了幼儿思维的经验性，幼儿从自己的生活中获取了“生病要打针”的经验，当她（他）看到小树长虫子时，认为小树生病了需要打针。故选择A。

[单选题]增强机体的抵抗力最主要靠( )。

蛋白质

解析：暂无

[单选题]幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（ ）。

道德感

解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的。看到同伴受欺负生气，看到同伴帮助他人赞同，是孩子评价别人行为是否符合道德标准时产生的内心体验，所以是道德感。幼儿时期，道德感已经初步发展。故选B。