正确答案:

题目：简述品德的心理结构。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在学业成功与失败归因中、内在的、可控的、不稳定的因素是( )。

努力程度

解析：成败归因理论，是韦纳及其同事在20世纪70年代进行了大量关于归因与学习动机的研究表明，个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为。稳定与非稳定性维度指的是作为行为原因的内外因素是否具有持久的特征。成败归因理论的稳定因素包括能力、任务难度。心境、运气和一时努力因素是不稳定的。故选择A。

[单选题]小刚是奥赛班一个品学兼优的学生，家境贫困；小明学习成绩一般，以教师子女的身份可以在本班上课。但杨老师将助学金名额给了小明。杨老师的行为侵害了小刚的( )。

获得经济资助权

解析：奖学金是为奖励品学兼优的学生和报考国家重点保证的、特殊的、条件艰苦的专业的学生而设立的经济资助制度。教师没有把奖学金名额分给需要的同学，侵犯了学生的获得经济资助权。故选择B。