正确答案: B

习俗水平

题目：依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（）时期的特征。

解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。处于该阶段的儿童以法治观念判断是非，以服从法律权威为导向。故选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]王老师评价毛主席《沁园春》“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。

想象

解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，"诗叶，有画，画中有诗"是指由诗文本身产生的诗的意境，属于想象过程。

[单选题]“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点做了最好的诠释。

独特性

解析：本题考查的知识点是"人格的相关知识"。"人心不同，各如其面"意即：世界上两个个性完全相同的人是不存在的，人与人之间的个性不同，存在着差异性。即人格的独特性。

[单选题]一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。

无意注意

解析：本题主要考查心理学中注意的类型。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。故选A。

[单选题]提出观察学习概念的心理学家是（）。

班杜拉

解析：观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。

[单选题]宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

后天的生活条件和教育对人发展的重要意义

解析：本题考查人的身心发展的影响因素。其中，后天的生活条件和教育对人的发展起着重要作用。方仲永之所以泯然众人，是由于后天缺乏良好生活条件和教育培养。故选C。

[单选题]在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）。

选择性

解析：知觉的选择性即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。故选C。

[单选题]“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有（）。

稳定性

解析：本题考查人格的特征。"江山易改，秉性难移"，这里的"秉性"就是人格。

[单选题]袁老师中途接手小学三年级（3）班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）。

意志品质的培养

解析：意志品质是指构成人意志的诸因素的总和。主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等几方面。题干中有些学生经常缺交数学作业、在各项活动中也有一些同学叫苦叫累都是缺乏意志品质的表现，故本题选B。