正确答案:

题目：材料：中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，却又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。问题：(1)请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。（10分）(2)假如你是晓雯的班主任教师，你将如何帮助她？（8分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]关于德育规律的描述，以下错误的说法是( )。

德育过程是一个长期直线提高的过程。

解析：德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程。故选择C。

[单选题]教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大？( )

民主型

解析：教师的领导方式是教师用来行使权力与发挥其领导作用的行为方式。勒温曾在1939年将教师的领导方式分为专制型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。故选择B。

[单选题]"举一反三""触类旁通""闻一知十"体现的是( )。

学习迁移

解析：学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。题干体现的是学习迁移。