正确答案: B

打击了学生的学习积极性

题目：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生们头也不抬，随口回答。"胡说，蚂蚁怎么会唱歌？"老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从"槐安国"里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。这个案例说明教师( )。

解析：新课改背景下的教师观强调，教师是学生学习的引导者。教师针对学生的"新发现"不是采取鼓励、引导的态度，而是严厉斥责，老师的做法扼杀了学生探索未知和自主观察的积极性。故选择B项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]梅兰竹菊被人称为"四君子"，品质分别是：做、幽、坚、淡。凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士描写的是( )。

菊

解析：梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身做骨，是为高洁志士；兰：空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达；竹：筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子；菊：凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士；陶渊明也写下了"采菊东篱下，悠然见南山"。故选择A。

[单选题]历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是( )。

伽利略

解析：1609年，意大利科学家伽利略用自制的望远镜观察天体，以确凿的证据支持了哥白尼的"日心说"。故选择B。A选项，亚里士多德，古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。C选项，开普勒，杰出的德国天文学家、物理学家、数学家。开普勒发现了行星运动的三大定律，分别是轨道定律、面积定律和周期定律。D选项，布鲁诺是意大利天文学家，因为支持哥白尼的日心说，而遭到教会迫害，为捍卫真理，被烧死在火刑柱上。

[单选题]下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是( )。

直角三角形的两个锐角都是45度

解析：有一个角为90°的三角形，叫做直角三角形。其它两个角的角度没有特别规定。等腰直角三角形两个锐角都是45度。故选择D。

[单选题]提出"教育即生活"、"学校即社会"的教育家是谁( )。

杜威

解析：杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物，杜威的常见考点有，三中心论，即"儿童中心（学生中心）"、"经验中心"、"活动中心"；教育的本质，教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（是其教育思想的基础与核心）；学校即社会。故选择C。A项，裴斯泰洛齐是慈爱的儿童之父，他提出，教育的首要功能应是促进人的发展，尤其是人的能力的发展；最早提出"教育心理学化"的主张；西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合"这一思想付诸实践的教育家。B项，法国教育家埃米尔·涂尔干认为，教育是年长者对社会生活方面尚未成熟者所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德水平都得到发展，以符合整个社会从总体上对儿童的要求，并符合儿童将来所处的特定环境的要求。"D项，加里宁，苏联共产党和国家的杰出领导人之一，苏联中央执行委员会主席，苏联最高苏维埃主席团主席。

[单选题]"灯是照明的工具"反映了思维的( )。

概括性

解析：思维可以把一类事物的共同的本质特征和规律抽取出来加以概括，这就是思维的概括性。一切科学的概念、定理和定律、法则都是人脑对客观事物的概括的反映，是思维概括的结果。

[单选题]在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的一种学习方式是( )。

发现学习

解析：发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。故选择B。A选项，接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。C选项，机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。D选项，有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。